“老師啊，我真的不知道該怎么和我兒子溝通了。再過幾個(gè)月就要高考了，他就是不用心學(xué)習(xí)，我心里很著急�！�
她接著說起了她兒子的“問題”：
我兒子今年上高三，初中學(xué)習(xí)成績(jī)很好，中考時(shí)因?yàn)槲⑿〉姆謹(jǐn)?shù)之差，沒能考進(jìn)他理想中的高中。從那以后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度全變了，成績(jī)也越來越差。
我從班主任那里得知，兒子近段時(shí)間都沒去上晚自習(xí)。白天上課時(shí)，經(jīng)常趴在桌面上睡覺。我想知道原因，所以我問他：“兒子啊，你怎么上課時(shí)在睡覺啊？”他只扔給我一個(gè)答案，想睡覺就睡。
兒子一般下午下課后在學(xué)校吃飯，然后上夜自修，所以我們每個(gè)月都會(huì)給他一些零花錢。我注意到，他口袋里藏著香煙，有一天早晨我進(jìn)衛(wèi)生間聞到煙的味道。我害怕的是兒子如果抽煙就意味著學(xué)壞了，所以我很緊張地去問他，可他就是不承認(rèn)。
我去開家長(zhǎng)會(huì)，真的差點(diǎn)沒暈倒。因?yàn)�，我去找語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的老師，他們都說我兒子很狂，自以為是，想怎么做就怎么做。我想，他的中考成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)校算是很好的，原來初中的基礎(chǔ)也好，不知道他是不是因?yàn)檫@樣太驕傲了，所以沒把老師放在眼里。
有時(shí)候，我勸他努力學(xué)習(xí)，他會(huì)“砰”的一聲，把門使勁地關(guān)掉；有時(shí)候，我心平氣和地問他，是家里還是學(xué)校什么方面影響了他的學(xué)習(xí)，他就是不說話。
他和我還算是比較親近的，他爸爸看他那樣學(xué)習(xí)很是生氣，父子倆更難面對(duì)面溝通。
有一次，我不放心兒子，自己騎車去接他，結(jié)果不小心腳弄傷了。兒子有點(diǎn)內(nèi)疚，第二天，他向我保證說要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我覺得很是寬慰，可是沒過幾天，我的腳傷好了，他又開始不認(rèn)真了。
兒子的老師也說，班上同學(xué)沒有誰像他那樣聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)肯定能上去。我們也在想，高三了，兒子還是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行？按他小學(xué)、初中的成績(jī)，他只考上大專就太可惜了，原來很多初中不如他的同學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)也都不錯(cuò)。
專家建議，首先，A女士要接受孩子的現(xiàn)狀。中考沒考進(jìn)自己理想中的學(xué)校，這段經(jīng)歷對(duì)孩子來說是沉重的打擊，他自己沒辦法接受，內(nèi)心的挫折感讓他很痛苦，但家人、周圍人沒辦法幫他好好度過。這是造成孩子目前心態(tài)的原因之一。
其次，站在孩子的角度想一想，孩子在學(xué)校時(shí)一直被老師批評(píng)，已經(jīng)很煩了，回到家里，家長(zhǎng)又是反復(fù)提醒他“你就是哪里做得不好”、“高三了，還不好好學(xué)”之類的，效果會(huì)適得其反。反之，家長(zhǎng)可以和孩子談?wù)撘恍﹦e的東西，每天簡(jiǎn)單的一兩個(gè)關(guān)心都能讓孩子感到溫暖。
如果和孩子面對(duì)面交流比較困難，可以寫下來，孩子一次不看、兩次不看，但不會(huì)每次都不看。還可以有意識(shí)地找一些優(yōu)美文章，像《心靈雞湯》類的勵(lì)志小短文給孩子看，不要整天把高考、學(xué)習(xí)掛在嘴邊。
孩子抽煙就是變壞，這是太隨便地給孩子貼了標(biāo)簽。孩子有零花錢，他可能認(rèn)為抽煙是緩解壓力的方式或者只是因?yàn)榭雌渌顺椋约汉闷�。孩子父親的態(tài)度也很關(guān)鍵，不要看孩子有點(diǎn)不好，就一味地批評(píng)或不理他。有些話，男孩子更需要和父親談，所以父親也應(yīng)該轉(zhuǎn)變態(tài)度，多一些耐心和誠(chéng)心。
咨詢過程中，家長(zhǎng)屢次提到高考，也強(qiáng)調(diào)她兒子的成績(jī)按道理不應(yīng)只夠考大專水平。她更多的是關(guān)注到了“面子”問題，但重要的是要關(guān)注孩子的心靈和心情，讓他回到家后，心情能夠有所放松，再調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不是把孩子和別人比來比去，這樣既造成家長(zhǎng)難過，孩子壓力也大。
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