江西省2019屆百所重點高中階段性診斷考試高三生物試卷
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考生注意：
1. 本試卷分第I卷(選摔題)和第n卷(非選摔題）兩部分，共100分。考試時間90分鐘。
2. 請將各題答案填在試卷后面的答題卡上。
3. 本試卷主要考試內(nèi)容：必修1、必修2(第1-2章）。
第I卷（選擇題共50分）
一、選擇題(本大題共瀝小題,每小題2分,共50分。在每小題給出?四個選項中，只有一項是 符合題目要求?。）
1. 下列各組物質(zhì)或結構都含有N和P的是
A.淀粉和肽鍵 B.胰島素和核苷酸
C.染色體和RNA D.纖維素和脂質(zhì)
2. 蛋白質(zhì)功能的發(fā)揮并非依靠單個蛋白質(zhì)獨立起作用，蛋白質(zhì)相互作用才是執(zhí)行功能的主要途 徑。下列有關蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是
A.蛋白質(zhì)是生命活動的主婆桌擔者 B.蛋白質(zhì)間的結構差異與肽鍵結構差異有關
C.蛋白質(zhì)占細胞干重一半以上 D.蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能
3. 下列有關DNA和RNA的敘述，不正確的是
A. 二者在原核細胞、真核細胞溝都存在 B. 二者都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C. 二者都可攜帶遺傳信息 D. 二者單體中的堿基共有5種
4. 下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是
A.細胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架 B.參與細胞膜組成的脂質(zhì)只有磷月旨
C.脂肪作為儲能物質(zhì)只存在于動物細胞中 D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
5. 關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是
A. 體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物物的水是自由水
B. 自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化
C. 細胞內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響其吸水或失水
D. 無機鹽僅參與生物體組成，無其他作用
6. 右圖為生物膜簡明結構模式圖，a、b表示相關物質(zhì)。有關說法正確的是
A. 若a表示氧氣，b表示水，則該過程的進行需要消耗ATP
B. 若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進行需要消耗ATP
C. 若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D. 若該圖表示核糖體膜局部，則b可表示抗體
7. 溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器，其內(nèi)含有50多種酸性水解酶。溶酶體 的PH在4. 8左右，比細胞質(zhì)基質(zhì)中的PH(7.0〜7.3)低。下列相關敘述錯誤的是
A. 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性.
B. 溶酶體膜一般不會被溶酶體中的水解酶破壞
C. 溶酶體只分布在動物細胞中
D. 溶酶體中的酶進人細胞質(zhì)基質(zhì)可能失活
8. 假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定 無關
A 細胞核的有無 B.核糖體的有無 C.細胞壁的有無 D.葉綠體的有無
9. 右圖為細胞核結構模式圖.下列有關敘述正確的是
A. ①由4層磷脂雙分子層構成
B. ②是產(chǎn)生核糖體和蛋白質(zhì)的場所
C. ③是蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子進出細胞核的通道
D. ④主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
10 .胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素。在觀察細胞質(zhì)壁分離及復原
實驗中，可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察無色洋蔥鱗片葉表皮細胞的變化。下列 有關敘述正確的是
A. 剛發(fā)生細胞質(zhì)壁分離時，細胞的液泡為紅色
B. 若細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原，細胞內(nèi)的無色區(qū)域變小
C. 處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細胞的細胞液濃度一定小于外界溶液的濃度
D. 當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞內(nèi)可能會出現(xiàn)紅色區(qū)域
11. 用光學顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細胞，觀察不到染色體的原因是
A.沒有用龍膽紫染色 B.細胞失水導致原生質(zhì)層收縮
C.無染色體形成 D.選用紫色洋蔥影響觀察
12. 下列有關酶和ATP的敘述，不正確的是
A. ATP、酶的合成過程均需要對方的參與
B. 相同條件下，酶的催化效率總是高于無機催化劑
C. ATP中高能磷酸鍵完全斷裂后得到腺嘌呤核糖核苷酸
D. 酶徹底水解的產(chǎn)物不一定是氨基酸
13. TBT的類似物三甲基錫可以抑制ATP水解酶的活性，從而影響細胞內(nèi)能量的直接供應。 一般情況下，植物細胞內(nèi)受此影響的場所是
A .發(fā)生放能反應的部位
B. 僅為葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)
C. 僅為線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)
D. 發(fā)生吸能反應的部位
14. 右圖為真核細胞內(nèi)細胞呼吸的部分示意圖，下列有關敘述正確的是
A. ①、②過程進行的場所一定不同
B. ①、②過程一定都有ATP生成
C. ①、②過程一定都有[H]生成
D. 圖示過程中沒有氧氣的消耗
15. 景天科植物所特有的C02固定途徑是：晚上氣孔開放，吸收C02，并被固定成草酰乙酸，再 進一步還原成蘋果酸，累積于液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸便會運輸?shù)郊毎|(zhì)，被 氧化脫羧，放出C02，參與卡爾文循環(huán)。以下有關景天科植物的說法，正確的是
A. 白天只進行光反應，晚上只進行暗反應
B. 白天只進行細胞呼吸，晚上只進行光合作用
C. 晚上也可產(chǎn)生氧氣，更新空氣
D. 可進行兩次C02的固定
16. 處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA 分子數(shù)可表示為如右圖所示的關系，則此細胞內(nèi)可能發(fā)生
A. 中心粒移向兩極 B.著絲點分裂
C.細胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA分子進行復制
17. 下列關于細胞分化的敘述，不正確的是
A .細胞分化可使細胞內(nèi)合性蛋白質(zhì)
B. 細胞分化使細胞的全能性逐漸增加
C. 細胞分化是細胞固有基因的正常表達過程
D. 細胞分化使細胞的形態(tài)和功能向專一性狀態(tài)轉變
18. 下列關于細胞生命活動的敘述，正確的是
A.抑癌基因突變可阻止細胞不正常的增殖 B.細胞凋亡過程中基因表達停止
C.無絲分裂沒有形成紡錘體，核膜不消失 D.只有真核細胞增殖才會有DNA的復制
19. 關于下列圖解的理解正確的是
A. 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥過程
B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C. 左圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一
D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB—中占的比例為1/4
20. 下表敘述中，甲與乙的邏輯關系一定成立的是
21. 某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下，若WpWs與 Ww雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是
A.3 種，2:1:1 B . 4種,1:1:1:1 C. 2 種,1:1 D.2 種，3:1
22 .據(jù)右圖某動物體(XY型）的性腺切片示意圖，判斷下列結論正確的是
A. 它們處于同一細胞周期的不同階段
B. 甲、乙兩圖的前一時期細胞中染色體組的比例為1：2
C. 只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離
D. 甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同
23.基因型為Aa的雄鼠，因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離而產(chǎn)生一個不含性染色體的 AA型配子(等位基因A、a位于2號常染色體）。下列敘述正確的是
A. 性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未正常分離
B. 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未正常分離
C. 2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未正常分離
D. 2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未正常分離
24. 某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細 胞分為三組，每組細胞數(shù)目如右圖。結果分析不正確的是
A. 有一部分甲組細胞核DNA數(shù)目為2N
B. 有一部分乙組細胞正進行DNA復制
C. 丙組細胞中沒有同源染色體聯(lián)會行為
D. 甲、乙、丙三組細胞中均存在染色單體
25. 下圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是
A .這種遺傳病可能女性發(fā)病率高于男性 B.該遺傳病不可能伴X染色體遺傳
C.母親肯定是純合子 D.子女中的致病基因不可能來自父親
第II卷（非選擇題共50分）
二、非選擇題(本大題共6小題,共50分。）
26. «分)狂犬病是由狂犬病毒引起的，人類也會因獵犬咬傷而感染。目前，注射狂犬疫苗是預 防狂犬病的有效途徑。要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病毒的大分子組成，請完成下列探究 其大分子物質(zhì)組成的相關實驗。
(1) 實驗原理：
①RNA遇吡羅紅染液顯紅色；
②__________________________________________________________________
③_________________________________________________________________。
(2) 實驗步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病毒各種物質(zhì)組成的溶液，編號為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；
③向B試管中滴加適量的雙縮脲試劑；
④向C試管中________________________________________
⑤振蕩三支試管并觀察顏色變化。
(3) 已知狂犬病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，請設計一個表格記錄實驗現(xiàn)象并得出結論。27. (8分)下圖1中A〜G為細胞器或細胞的某一結構，圖2表示各種膜結構上發(fā)生的化學反 應。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母.橫線上填文字）：
(1) 衣藻細胞質(zhì)中的細胞器除圖1所示外，還應有_____。研究表明，結構G的功能越復雜，其上的_____種類和數(shù)量就越多。
(2) 某細胞發(fā)生了圖1中的F現(xiàn)象，則該細胞肯定不具有圖1結構中的[ ]，原因是_____
(3) 圖2乙反應中產(chǎn)生的[H]作用是_____，乙反應產(chǎn)生的O2參加相鄰細胞丙反應至少需穿過_____層膜。
(4) 圖1中與圖2甲反應有關的單膜細胞器是[]，該細胞器進行甲反應的作用是___________________________________
28. (7分)圖甲是測定夏季某植物一晝夜氧氣釋放速率的裝置示意圖，其中小室由透明玻璃材 料制成。圖乙是把相關數(shù)據(jù)整理后繪成的曲線圖。回答問題：（從O點開始測量，測量時，液 滴處于O刻度處）
(1) 圖甲中N2HCO3溶液的主要作用是_____；分析圖乙所示曲線，影響小室內(nèi)植物氧氣釋放速率變化的環(huán)境因素有_____；裝置刻度管
中液滴移到最右點是在一天中的_____點。
(2) 在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動情況，獲得以下數(shù)據(jù)：
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖乙曲線的_____段獲得的。
(3) 現(xiàn)要測定該植物某時間段的氧氣產(chǎn)生速率，該如何設置對照實驗？如何處理實驗數(shù)據(jù)？ 對照實驗:設置和甲一樣的裝置丙，將裝置丙_____處理后，再放在其他條件與甲相同的環(huán)境下。
數(shù)據(jù)處理:將_____裝置讀取的數(shù)據(jù)減去_____裝置讀取的數(shù)據(jù)，再除以時間。
29. (9分)下圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形 態(tài)變化。請分析回答下列問題：
(l)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是__________，圖乙①一②發(fā)生的生理變化主要是____________________"
(2) 要想觀察到根尖細胞的有絲分裂，需選擇圖甲的_____(填序號)處細胞，該處細胞的特點為____________________
(3) 某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖丙所示圖像，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期 的A細胞，應將裝片適當向_____移動。
(4) 圖丁是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是_____(填圖中字母）。d〜e段細胞質(zhì)中mRNA數(shù)量變化與其合成減少有關，從染色體形態(tài)分析mRNA合成減少最可能的原因是__________
30. (8分)科學家對小麥子粒顏色的遺傳進行了研究。他發(fā) 現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中 出現(xiàn)了如下兩種情況（已知該性狀由兩對相對獨立的基 因控制）：
結合上述結果，回答下列問題：
(1) 控制紅粒、白粒性狀的基因分別為_____基因、_____ 基因。（填“顯性”或“隱性”）
(2) 第I、II組雜交組合A可能的基因組成分別有_____種、_____種。
(3) 第I、II組雜交組合F2紅粒個體中純合子的比例分別為_____、_____。
(4) 第I、II組Fi測交后代的紅粒和白粒的比例依次為_____、_____。
31. (10分)果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛（剛毛變短，稱“截毛”)為兩對相對性狀，分別受 基因A、a和D、d控制，且有一對等位基因位 于性染色體上。科研小組用一對表現(xiàn)型都 是灰身剛毛的雌雄果蠅進行雜交試驗，發(fā)現(xiàn) 其結果與理論分析不吻合，隨后又用這對果 蠅進行多次實驗，結果都如右圖所示。請據(jù) 圖回答：
(1) 運用統(tǒng)計學方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分 析，這兩對相對性狀中屬于顯性性狀的是_____。體色和剛毛長短這兩對性狀中屬于伴性遺傳的是_____。
(2) 該實驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為_____或_____的個體不能正常發(fā)育成活。
(3) 若要進一步獲得(2中更準確的原因，可以選擇表現(xiàn)型為_____的雌果蠅和_____的雄果蠅進行雜交實驗;若子代全為灰身截毛雄果蠅，則基因型為_____的個體不能正常發(fā)育成活。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaosan/1241428.html
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