【摘要】：養(yǎng)成良好的學習習慣并掌握正確的學習方法對于高三同學的復習可以達到事半功倍的效果。今天，小編為大家整理了“2014高考生物知識點總結(五)”一文，相信一定會對大家有所幫助，希望同學們認真閱讀。想要了解更多高三知識點信息，請持續(xù)關注高中頻道。

2014高考生物知識點總結(五)如下：

1.人工誘導多倍體最有效的方法：用秋水仙素來處理，萌發(fā)的種子或幼苗。

2.單倍體是指：體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。單倍體特點：植株弱小，而且高度不育。

單倍體育種過程：雜種F1 單倍體 純合子。

單倍體育種優(yōu)點：明顯縮短育種年限。

3.現代生物進化理論基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

4.物種是：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結構和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能相互交配和繁殖，并能夠產生可育后代的一群生物個體。

5.達爾文自然選擇學說意義：能科學地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應性。

局限：不能解釋遺傳變異的本質及自然選擇對可遺傳變異的作用。

6.常見物種形成方式：

地理

隔離

種群 小種群(產生許多變異) 新物種

7.種群是指：生活在同一地點的同種生物的一群個體。

生物群落是指：在一定自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。

生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

生物圈：地球上的全部生物和它們的無機環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

8.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是：生產者(光合作用)固定的太陽能。

流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：生產者(光合作用)固定太陽能的總量。

9.研究能量流動的目的是：設法調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關系，使能量持續(xù)、高效地流向對人類最有益的部分。如：草原上治蟲、除雜草等。

10.生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中的“物質”是指：組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素;“循環(huán)”是指在：生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指：生物圈，所以物質循環(huán)帶有全球性，又叫生物地球化學循環(huán)。(要求能寫出碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)圖解)

【總結】“2014高考生物知識點總結(五)”就為大家整理到這里了，希望大家在高三期間好好復習，為高考做準備，大家加油。

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