【摘要】：高三第一輪備考已如期而至，緊張而又忙碌的復(fù)習階段你是否已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識點呢?以下是小編為大家整理的“名師推薦：高三第一輪物理復(fù)習備考指導(dǎo)”，希望能對大家的復(fù)習有所幫助，相信認真復(fù)習的你一定能夠在不就的考試中取得優(yōu)異的成績。
許多同學復(fù)習物理時總感覺不知道從何下手，近日特邀北京四中物理高級教師、北京四中網(wǎng)校主講名師龍濤老師給全國高三考生一些物理復(fù)習備考指導(dǎo)，希望對大家有實在性幫助。
一、 研究考試說明，立足于課本復(fù)習，將各章節(jié)的知識點復(fù)習全面、扎實
將各章考察的知識點(在本年度考試說明沒有到的情況下借鑒上一年的考試說明)明晰，制成表格，認真看書落實概念和規(guī)律。
2010年《考試說明》“物理知識內(nèi)容表”中共列舉了111個知識點，其中包括93個知識點和18個實驗。表中要求為“Ⅱ”的內(nèi)容為36個，其中20個屬于力學范圍，14個屬于電磁學范圍，2個屬于光學范圍。
2010年高考物理理綜(北京卷)：
題號考點題號考點
13狹義相對論19結(jié)合圖像考查自感
14光學20結(jié)合圖像，綜合考察力電知識點
15愛因斯坦質(zhì)能方程21改裝電表實驗
16萬有引力22平拋運動、能量綜合題
17振動圖像和波的圖象23聯(lián)系實際，霍爾效應(yīng)應(yīng)用
18電容器演示實驗、控制變量法24動量守恒，結(jié)合數(shù)學知識求解
考查點一般都占《考試說明》中規(guī)定的全部知識點的60%以上，其中包括絕大多數(shù)B類考點。
許多試題，基本物理內(nèi)容取材自課本但又不是照抄課本習題，而是稍微變換一下情境，改變一下設(shè)問角度，或是稍微提高了綜合性和靈活性(例如2010年考題的電容器、自感現(xiàn)象、以及霍爾效應(yīng)等題目)，目的是對學生在學習中學物理課程之后所能達到的能力狀況進行有效的區(qū)分。課本和課內(nèi)是基礎(chǔ)�；A(chǔ)牢靠，才能扎扎實實地在自己的基礎(chǔ)上提高。所以，同學在復(fù)習過程中，還應(yīng)注重課本。
二、 要重視各章節(jié)的典型物理過程的分析，體會基本物理思想
高考物理試題要求對物理知識有正確的理解并能熟練靈活的運用，特別要求能把所學的有關(guān)知識和規(guī)律應(yīng)用到運動和變化的物理過程中。中學物理課程中，典型的物理過程總共約60個。
例如在《相互作用》一章中有“力三角”、“動態(tài)平衡”、“斜面上分析靜摩擦力”等典型情景，在《牛頓運動定律》一章中有“瞬時加速度”、“斜面”、“連接體問題”、“傳送帶”、“臨界狀態(tài)”、“小球落在豎直彈簧上”等典型情景;《電磁感應(yīng)》一章中有“導(dǎo)軌上有導(dǎo)體棒切割磁感線”、“線框穿磁場”、“閉合線框中磁場隨時間變化”、“二次感應(yīng)”、“在地磁場中做切割磁感線運動”等一些典型情景。
在大量習題泛濫的題海之中，要抓往少而精的反映典型物理過程的重要例題，認真做，重復(fù)做，邊做邊認真體會其中的物理思想和掌握處理問題的方法。
在總復(fù)習中，只要抓住這些典型的物理過程，對它的各方面的細節(jié)進行深入詳細的分析，就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索，有利于舉一反三，提高能力。在對典型物理過程的分析中，特別要注意易混易錯的問題，如物體受力情況和運動性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等。
我在給四中網(wǎng)校的同學上課時曾多次提到復(fù)習中要注意體會基本物理思想，例如對于形象化的物理圖景的想象和感受;簡化的物理模型;恰當選擇參照系;重視進行定性分析;重視估算;把握對稱性、可逆性、特殊點等等。處理問題的基本方法例如受力分析的具體方法;矢量的合成和分解的方法;怎樣選擇和變換研究對象;怎樣正確使用整體法和隔離法;怎樣用圖象表達物理過程的方法;逆向思維的方法等等。
三、 要重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習慣。
解題首先要通過審題，搞清題目描述的物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
在搞清楚物理過程之后，應(yīng)把每一個物理過程用所學過的定理定律加以描述。我們學過的“運動學公式”、“動能定理”、“機械能守恒定律”、“動量守恒定律”“動量定理”都可以用來描述一個過程，當然要注意守恒定律的條件;還要注意銜接各個過程的狀態(tài)，比如“速度”這個物理量一般不發(fā)生突變，它既是上一階段的末速度，又是下一階段的初速度，針對狀態(tài)來研究，一般是用牛頓第二定律;一般的，即使是一道綜合題，也可以根據(jù)將物體運動分成的若干狀態(tài)來求解，往往寫出描述每一狀態(tài)的方程，題就有解了。
高三復(fù)習題量大，時間緊。要準確而迅速地解題，必須在學習和復(fù)習中養(yǎng)成多方面的良好習慣。
例如獨立思考的習慣;整理學習資料;有問題和同學老師交流討論的習慣;做題完之后“想一想”的習慣;還應(yīng)指出的是，解計算題時，須注意書寫表達的規(guī)范，例如設(shè)定字母符號的意義;指明研究對象;規(guī)律應(yīng)用的條件;圖景的幾何關(guān)系和方向的說明;單位的規(guī)定等等。
綜上所述，高考第一輪復(fù)習是至關(guān)重要的，在之后進行的復(fù)習不會像第一遍對知識點如此細致。如果第一輪復(fù)習做得扎實，必將在以后的各輪復(fù)習中獲得長足的進步!
【總結(jié)】“名師推薦：高三第一輪物理復(fù)習備考指導(dǎo)”到這里就結(jié)束了，希望大家好好復(fù)習，未來是屬于你們的。
推薦閱讀：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaosan/214315.html
相關(guān)閱讀：高考政治知識點：生活智慧與時代精神