摘要：在高三的同學們進行第一輪復習的重要階段，的高三頻道為大家準備了“2014年高考英語第一輪備考開始”希望幫助同學們復習高三英語重要的必考知識點，歡迎大家積極參考!

很多同學不會學習英語，一想提高英語成績，就拿出課本從A開始背單詞。今天再提醒一下諸位，考試的時候，絕對不是默寫單詞，也不是考你所學過的語法知識。而是，讓你把英語作為思考工具來回答問題。我常常說，學和考試兩回事。今天，我想把這兩回事融合在一起，大家自己去實踐來看看。

所謂直接培養(yǎng)就是像我們介紹的一樣，一開始就讓學生直接感受到兩種語言的差別在哪里，然后再通過集中的、有針對性的訓練培養(yǎng)學生實現(xiàn)這種思維轉(zhuǎn)換的能力，最后再輔以泛泛的語言輸入材料以及體驗式的語言輸出進一步鞏固、強化學生已經(jīng)建立起來的英語思維。雖然這種方式的培養(yǎng)所用時間與學生的語言能力有一定的關(guān)系，但卻是現(xiàn)實可行的，主要依據(jù)有以下兩點：

一、英語是一種空間感很強的語言。在玖久教育的《專項突破英語》里，這種空間感也被接教授稱作客觀。常見的空間概念在英語中都有廣泛的應用，如上下、里外、進出、部分與整體、路徑、離合、點線面等，主要體現(xiàn)在像up

down in out off 這樣的介詞以及像way part line half

這樣的名詞的詞義和使用上。因為空間概念所反映的是一種客觀存在，很容易被學習者接受和理解，所以，我們就有機會通過模型演示以及集中記憶信息來強化學生鬧鐘已經(jīng)存在的空間概念，如on

in part 等，并在學生頭腦中建立起那些原先并不熟悉的弓箭概念，如over off way

等，然后再把這些概念通過大量的材料輸入延伸到抽象表達中去，這樣的話，英語中的空間概念就完全有可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)。舉例來說，對off一詞的學習，傳統(tǒng)的學習模式一般不會把off一詞拿出來專門學習，而是通過平時聽到或者學到的take

off pull off come off fall

off等動詞短語進行體會，但是事實上，off一詞的詞義和用法非常多，所有這些詞義又都基于它的原始詞義，只靠平時一點一滴積累很難把握這個核心詞義，也需要很長時間才能掌握off的一些主要用法。所以，我們的直接學習大概會經(jīng)過下面這樣一個過程。

首先，說明off的基本詞義是“脫離、離開”，然后從現(xiàn)實生活中找一些例句給大家體會：

1、Get your feel off my couch。把你的腳從我的沙發(fā)上拿開。(腳與沙發(fā)的分離)

2、Why are all of the lids off the paint cans ?為什么這些顏料筒都沒有蓋上?(蓋子分離)

3、The other driver forced my car off the road 。另一個人開車把我的車擠出了車道。(車與道路脫離)

為了便于大家獲得更加直觀的體驗，可以進行實物或模型演示，也可以設計一些生活場景大家自己體驗一下，感受一下這種語言的 空間感。

在大家了解并可以靈活運用off的具體用法之后，沃恩再延伸到off的抽象詞義中去。先總結(jié)出off所蘊含的意象為“一個事物脫離原來的位置或狀態(tài)”。

1、 She stares off into space

，thinking。她凝望著太空，遐想著。(目光脫離原來的位置，此處如果不用off只說stare into 的話也可以，但就表達不出遠望的感覺。

2、This news has taken a load off my mind .聽了這個好消息，我就放心了。(心事不在了)

3、I think my tranquilizer is wearing off

.我想鎮(zhèn)靜劑正在失去效果。(從有效都無效，失去了原來的作用。)

為了讓大家能看得更直接，我們可以把句子中與 off連用的動詞去掉，表達同樣的意思：

1、Her sight is off into space ,thinking.

2、I think my tranquilizer is off the effect.

而 off 卻是是可以單獨使用的，下面的例句就可以讓大家進一步理解off的詞義：

1、We're off.

2 、Is the date off ?

所以，通過這樣一系列的講解，學生就可能真正掌握off這個詞的詞義和用法，以后在語言輸出的時候如果碰到類似的情境，就有可能主動用到這個詞，而不是像以前那樣用其他的詞來代替。

總結(jié)：以上就是“2014年高考英語第一輪備考開始”的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!

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