【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準備期中考試的時候，高三的同學(xué)們正在進行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是化學(xué)網(wǎng)準備的高三化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：以學(xué)定教 有效考試歡迎大家點擊參考!
審題不仔細、表達不完整、用語不妥當?shù)仁遣糠挚忌耐ú�。省教育研究培�?xùn)院化學(xué)教研員吳益平建議，考生在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中要注意掌握化學(xué)用語和基礎(chǔ)知識。同時，老師在指導(dǎo)高三化學(xué)復(fù)習(xí)時，要注意以學(xué)定教、有效考試。
吳益平說，從近幾年我省高考評卷看，化學(xué)用語不規(guī)范是考生丟分最多，也是最可惜的環(huán)節(jié)之一。有些題目，考生明明得出了正確結(jié)論，卻因沒有用正確的化學(xué)用語如元素符號、方程式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式等呈現(xiàn)出來而一分未得，非常可惜。
統(tǒng)計表明，一張化學(xué)試卷涉及到化學(xué)用語的題目占的比例高達40%�？梢�，化學(xué)用語的地位非常重要。老師要引導(dǎo)學(xué)生從國際視野認識化學(xué)用語書寫規(guī)范的重要性，從化學(xué)用語內(nèi)涵豐富的角度認識其魅力，增強學(xué)習(xí)的主動性。吳益平說。
理科復(fù)習(xí)往往容易陷入題海，大考、小考不斷。吳益平認為，在有限的復(fù)習(xí)時間里，實行少而精的有效考試非常重要。老師要合理組題、嚴格考試、認真評卷和分析，找出學(xué)生在知識體系上的盲點和弱點。而考生也應(yīng)該通過這些試卷，認真總結(jié)和歸納，有針對性地復(fù)習(xí)和鞏固。否則，太多的無效考試不僅效果有限，也會造成考生心理疲勞。
總結(jié)：以上就是高三化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：以學(xué)定教 有效考試的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
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