隨著高考復習的進展，第一輪基礎復習已經基本結束，高三學生即將迎來綜合性的模擬考試以及二輪復習備考。處于這一階段的學生，一方面需要老師的指導、幫助和關心，另一方面更需要家長的密切關注、及時溝通和大力支持。由于前一階段的緊張復習和反復考試，高三學生已經陸續(xù)開始出現(xiàn)種種不良狀態(tài)：有些好像沒有方向感，有些顯得比較疲倦，有些開始失去信心，有些學習熱情開始減退，有些顯得比較浮躁，有些感到壓力過大。為此，作為高三家長現(xiàn)階段應在以下幾個方面給孩子多點關注：
1多與孩子保持正常的溝通
家長可以利用孩子回家的機會，全方位地和孩子進行一次交流和溝通。深入了解孩子目前的身心狀態(tài)，不能只關心孩子的成績，而要多了解孩子其它方面的情況： 如：目前在學校的生活情況如何?休息能保證嗎?是否有堅持課外鍛煉?和班上的同學相處得如何?和老師相處得怎么樣?高三有什么課余文體活動嗎?
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1及時幫助孩子樹立信心
如孩子目前學習成績還不夠理想的話，往往很容易產生動搖，并且對自己失去信心。所以這個時候特別需要父母的鼓勵和支持。要引導孩子以發(fā)展的眼光來看待自己的學習，不要被目前的學習困境所動搖。要讓孩子認識到：目前的主要任務是打基礎，不要過分計較現(xiàn)階段的考試結果。對于基礎不好的學生來說，好戲還在后頭。 只要堅持努力，就有可喜的回報。
1及時為孩子減壓
如果孩子學習太緊張的話， 父母必須設法為孩子及時減壓。家長可以在周末陪孩子到戶外散散心，聊聊天，在比較輕松的氛圍下，談一談學習以外的話題。另外，也可以通過一些戶外的文體活 動來適當為緊張的學習減壓。減壓的目的就是為了調節(jié)狀態(tài)，轉移注意力，以更好的精神狀態(tài)投入新的學習中。
1保持和老師的正常溝通
家長要學會借力，特別是會借老師的力。因為在學校里老師是最熟悉學生的，尤其是班主任。向班主任了解孩子的整體狀況，向科任老師了解學科的學習情況。當然，如果孩子各方面都比較正常的話，就無需多此一舉了。
1激勵孩子努力拼搏
對于90后的中學生來說，不少都是獨生子女。由于家庭條件普遍較好，所以普遍缺乏拼搏精神和堅強斗志。就現(xiàn)階段來看，學生最缺的就是意志和毅力。所以家長要從正面引導，鼓勵孩子為了自己的理想努力拼搏�？梢酝ㄟ^家長本身的經歷和社會上各行各業(yè)的成功人士身上得到啟發(fā)和自我激勵，變理想追求為前進的巨大動力，激發(fā)新的學習熱情和激情。
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