安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘 滿分150分）A. 權(quán)京兆戶曹 權(quán)：暫代 B. 以羨鹽之直市馬 羨：超過(guò)C.假風(fēng)水沉溺以滅跡 假：借……的名義，謊稱D.弛其禁 弛：放松7.以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)薛向的才能、政績(jī)的一組是（3 分）（ ）①監(jiān)在京榷貨務(wù)，連歲羨緡錢(qián) ②既而邊糴滯不行，沔坐黜③以羨鹽之直市馬，于是馬一歲至萬(wàn)匹 ④復(fù)以為陜西轉(zhuǎn)運(yùn)副使，進(jìn)為使⑤詔罰吏而向官不奪 ⑥后皆如向言A.①③④ B.②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤8.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.在鹽儲(chǔ)備充足的情況下，薛向奏請(qǐng)減少征調(diào)墾畦制鹽的壯丁，這體現(xiàn)了他為政的用心以及對(duì)百姓的體恤。B.張靖指出薛向在工作上的過(guò)失，朝廷為此讓他們二人展開(kāi)論辯，結(jié)果張靖被辯駁得啞口無(wú)言，因此被治罪。C.薛向擔(dān)任江、浙、荊、淮發(fā)運(yùn)使期間，招募客船，讓它們和綱船一起運(yùn)送貨物，并讓二者互相監(jiān)督。D.皇帝下詔讓百姓畜養(yǎng)馬匹，薛向奉命后隨即實(shí)地察看，了解到老百姓很不方便，于是進(jìn)諫應(yīng)改變?cè)撜摺?.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）(1）向請(qǐng)斥閑田予民，收租入以市之。（3分）(2）然甚者不能無(wú)病民，所上課間失實(shí)。（3分）（三）古代詩(shī)歌閱讀(6分)10．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鷓鴣天 代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花�！咀⑨尅� ①鷓鴣天作于代人賦遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。（1）上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（3分）（2）詞的最后兩句用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)（一）文學(xué)名著閱讀(10分)11．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(5分) A.葛朗臺(tái)太太溫順善良，恬退隱忍。她對(duì)丈夫忍讓，對(duì)女兒疼愛(ài)，對(duì)宗教虔誠(chéng)，是這個(gè)金錢(qián)至上社會(huì)的犧牲品。(《歐也妮?葛朗臺(tái)》)B?C．第三十九回，賈母笑道：“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實(shí)，那里擱的住你打趣他�！薄八敝傅氖琴嚧蠹业摹＃ā都t樓夢(mèng)》）?D．得知夏爾迎娶侯爵小姐的消息，歐也妮雖對(duì)愛(ài)情仍心存幻想，但還是答應(yīng)與德?蓬風(fēng)結(jié)婚，德?蓬風(fēng)為此而激動(dòng)得跪在她的腳下，渾身抖個(gè)不停。(《歐也妮?葛朗臺(tái)》)?E,林黛玉表現(xiàn)出飄泊亦如人命薄,空遣綣,說(shuō)風(fēng)流的悲哀。（《紅樓夢(mèng)》）．簡(jiǎn)答題。 (5分)(1)閱讀下面《紅樓夢(mèng)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，完成后面題目。這里的“自己”指的是誰(shuí)？“罷了，倒是回來(lái)的妙。”簡(jiǎn)述“回來(lái)”的路上發(fā)生了什么事。 [注]�、冁苕埽和白巫巍保诿�。②彀率：拉開(kāi)弓的標(biāo)準(zhǔn)。③躍如：躍躍欲試的樣子。(1)孟子以“大匠”“羿”為例，是要說(shuō)明什么問(wèn)題？(2分)?(2)從以上兩個(gè)選段看，孔孟的教育方法怎樣體現(xiàn)“中道而立”的思想？(4分)誰(shuí)是誰(shuí)的痛①幾年來(lái)，父親從沒(méi)到過(guò)兒子所在的城市。因?yàn)槿ヒ淮涡璨叫泻脦桌锏纳铰�，然后坐幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，再坐十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)。父親老了，不舍得花錢(qián)，況且還有嚴(yán)重的暈車(chē)毛病。當(dāng)兒子打電話來(lái)問(wèn)能否去參加他的婚禮時(shí)，父親罵道：“渾小子，訂日子了才給我說(shuō)，這樣的事就是出國(guó)我也得去�。 雹诟赣H穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了一遍又一遍，看著鞋面上映出的他滿是皺紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個(gè)小山村里第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后留在了城里，并且很快成了單位的領(lǐng)導(dǎo)，又找了一個(gè)天仙一樣的城里媳婦。③當(dāng)父親趕到時(shí)，賓館里早已賓朋滿座。兒子親自開(kāi)車(chē)從火車(chē)站把他接來(lái)，迅速穿過(guò)出出進(jìn)進(jìn)的人群，安排他到了一間安靜的小屋里，說(shuō)：“爸，你坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)也累了，就在這里歇歇吧�！备赣H連連說(shuō)：“我大老遠(yuǎn)來(lái)了，應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)你的朋友��！”“今天太忙，以后再說(shuō)吧！”兒子說(shuō)著，走了出去，隨手把門(mén)給關(guān)上了。忽然門(mén)又開(kāi)了，兒子探出一個(gè)腦袋：“ 爸，你別亂跑�！本o接著又是關(guān)門(mén)聲。④婚禮在一片祝賀聲中進(jìn)行著，伴隨著一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣布所有的親友就位。然后主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽(tīng)到一聲：“請(qǐng)新郎父親講話！”⑤ “來(lái)了！”一個(gè)聲音傳來(lái)。人們紛紛扭轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)一個(gè)鄉(xiāng)下老頭從后面正撥開(kāi)人群急匆匆地往前面走來(lái)。這時(shí)，有的人已經(jīng)忍不住笑出聲來(lái)。只見(jiàn)他挽著西裝的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說(shuō)了什么。只聽(tīng)司儀道：“由于老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶來(lái)了對(duì)兒子兒媳最真誠(chéng)的祝�！眱鹤幼叩礁赣H跟前，皺著眉頭小聲說(shuō)：“你怎么這個(gè)時(shí)候出來(lái)了？你不會(huì)講話，心里就沒(méi)數(shù)……”正說(shuō)著，只聽(tīng)到司儀又高聲宣布：“今天，公司的董事長(zhǎng)梅先生也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)……”兒子趕緊離開(kāi)父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那里，在眾人面前擠出了尷尬的笑……⑦父親回家了，他買(mǎi)了好多喜糖分給鄉(xiāng)親們。晚上，他把妻子的遺像又擦了一遍，說(shuō)：“老婆子，你交給我的任務(wù)我完成了。我把咱們的兒子養(yǎng)大，供他上了大學(xué)，如今也娶媳婦了�！比缓笏笸肆艘徊�，整了整那身西裝，畢恭畢敬地站在那里，大聲說(shuō)：“請(qǐng)新郎的父親講話！”接著又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。⑧就在一個(gè)月前，父親就打聽(tīng)到城里人結(jié)婚都要讓父母講話的。父親是個(gè)文盲，從沒(méi)到過(guò)隆重的場(chǎng)合。他發(fā)誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉(xiāng)最有名的教師，為他寫(xiě)了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會(huì)他，每天都要背誦一遍。⑨父親對(duì)著妻子的遺像一口氣背了幾遍，背著背著，不覺(jué)淚流滿面……14．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5 分）（ ）（ ）A．因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，交通不便，加之還要花錢(qián)，所以有嚴(yán)重暈車(chē)毛病的父親幾年來(lái)一直沒(méi)有到過(guò)兒子所在的城市。B．打電話問(wèn)父親“能否去參加”婚禮時(shí)，其實(shí)兒子的內(nèi)心希望父親最好不能參加，而父親則認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，他必須去。C．從道理上講，兒子覺(jué)得父親應(yīng)該參加自己的婚禮，但他又怕土氣的父親給自己丟臉，所以，他把父親安排在小房間里，找借口不讓父親講話。表現(xiàn)了他的虛榮。D．第⑥段中，“皺著眉頭小聲說(shuō)”這一語(yǔ)言描寫(xiě)，真實(shí)地表達(dá)出兒子對(duì)自己父親此刻出現(xiàn)在婚禮現(xiàn)場(chǎng)的尷尬、懊惱和憤怒。E．這篇小說(shuō)以婚禮為線索，深刻揭示了農(nóng)村與城市的差異，既贊美了農(nóng)村人的淳樸善良，又流露出對(duì)他們?nèi)狈ξ幕膽n慮和無(wú)奈。15．文中第②段和第⑦段的內(nèi)容在小說(shuō)中有什么作用？（4分）答： 16．如何理解小說(shuō)標(biāo)題“誰(shuí)是誰(shuí)的痛”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(8分)17．閱讀下面一段文字，按要求問(wèn)答問(wèn)題。（3 分）中國(guó)力量，是精神的力量、制度的力量。用理想凝聚力量、用信念鑄就堅(jiān)強(qiáng)、用真情凝結(jié)關(guān)愛(ài)，抗震救災(zāi)的偉大實(shí)踐，豐富了中國(guó)道路的深刻內(nèi)涵，①彰顯了社會(huì)主義的制度，增強(qiáng)了中華民族的道路自信�！叭f(wàn)眾一心、 ② ，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的抗震救災(zāi)精神，貫穿于災(zāi)后重建、發(fā)展振興的始終，融匯于中國(guó)精神的譜系，成為激勵(lì)全民族穿越災(zāi)難、 ③（dǐ lì）奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。（1）請(qǐng)?jiān)冖厶幐鶕?jù)拼音填寫(xiě)正確的漢字。（l 分）答： （2）為橫線②處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)合適的成語(yǔ)（l 分）答： （3）①處劃波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（l 分）答： 18．仿照示例的句式和修辭，在下列詞語(yǔ)中任選個(gè)，分別寫(xiě)出一句話。示例 吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無(wú)限地膨脹，總會(huì)化成飛沫。批評(píng) 挫折 逆境 賄賂 不要套作 安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷答案一、古代詩(shī)文閱讀(41分)（一）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(8分)1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）竟無(wú)語(yǔ)凝噎 （2）異日?qǐng)D將好景 （3）檣櫓灰飛煙滅 （4）何妨吟嘯且徐行 （5）倩何人喚取 （6）烽火揚(yáng)州路 （7）薄霧濃云愁永晝 （8）凄凄慘慘戚戚（二）文言文閱讀 (27分)2．(3分)C（A項(xiàng)，征：應(yīng)驗(yàn) B項(xiàng)，游：游歷，游學(xué)，指考察、學(xué)習(xí)。 D項(xiàng)，引：牽攀、招供）3．(3分)B（A項(xiàng)，“案”通“按”／ C項(xiàng)，“決”通“訣” ／D項(xiàng)，“禽”通“禽”，擒拿）4．(3分)B(①⑤⑦名詞作狀語(yǔ)，②④形容詞的意動(dòng)用法，③⑧名詞作動(dòng)詞，⑥⑨動(dòng)詞的使動(dòng)用法。)5．(3分)D（D 項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，其余為被動(dòng)句。）6.（3分）B（羨：剩余、有余）7.（3分）C（②記述董沔因行政措施不當(dāng)被貶官，間接表現(xiàn)薛向的才能。④記述薛向被貶官后很快又官?gòu)?fù)原職。⑤記述有司誤升薛向官職的結(jié)果。）8.（3分）D（應(yīng)理解為“薛向奉命后，隨即就知道這項(xiàng)政策將給百姓帶來(lái)不便，于是進(jìn)諫應(yīng)改變?cè)撜�。”�?.（6分）(1)薛向請(qǐng)求開(kāi)墾閑田租給百姓，用所得的田租來(lái)買(mǎi)馬。（ “斥”“市”各1分，句意1分。）(2）然而計(jì)算得過(guò)分了不免傷害百姓，所上繳的賦稅偶有失實(shí)。（ “病”“課”各1分，句意1分。）（三）古代詩(shī)歌閱讀(6分)10．（1）（3分）上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。(2)（3分）運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。辛棄疾將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題
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