給準高一學生學物理的幾點建議今天給大家分享的是高級教師關于高中物理的學習建議。該老師有20多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)歷過一屆又一屆的學生，提供的都是實實在在的干貨，可以幫助同學們更快地進入高中物理的學習中。詳情如下。請同學們好好收藏。

　　一、做好入學前的思想準備

　　不要自以為初中物理學得不錯而對高中物理漫不經(jīng)心，有輕敵思想。要知道較之初中物理，高中物理絕對上了一個很大的臺階。當然也不必過于懼怕，只要你有足夠的心理準備和決心，一定能通過鉆研產(chǎn)生學習興趣，去體會學習的快樂。

　　二、提前閱讀高中教材，了解高中物理到底要學習什么

　　中考結(jié)束后，不妨借一本高中物理必修（一）課本先自主學習，并完成課后習題，對課本上的概念公式有一個初步認識，找一找與初中有什么不同。比如初中只介紹到速度、平均速度的概念，高中對速度的描述則更為深入，尤其是提出了矢量的概念。初中講到了力，高中也講力，但對力的研究要深入的多（比如對摩擦力的研究），研究方法也更多（諸如受力分析法、假設法、圖像法、…）

　　三、找學長或老師了解初、高中物理之間產(chǎn)生臺階的原因，避免因脫節(jié)而產(chǎn)生的不適應

　　在此我給大家分析幾個原因，供參考：

　　1.對同樣問題的分析從定性上升到了定量。

　　初中物理對許多物理問題都重在定性分析，即使是定量計算也都較為簡單。而高中物理對大部分的物理問題不只是要定性分析，往往還必須進行大量甚至復雜的定量計算。在運用數(shù)學工具解決物理問題上，從單純的算術、代數(shù)方法到函數(shù)、圖象、矢量運算、極值等各種數(shù)學工具的綜合應用。從高一的運動學部分起就是如此。建議大家復習一下初中已有的函數(shù)圖像和三角函數(shù)等知識，并提前自學一下高中數(shù)學相關部分加以強化。這些是學好高中物理的必備知識，要提前做好儲備。

　　2.物理思維方式更多的從形象思維上升到了抽象思維。

　　初中物理基本上是建立在形象思維基礎上的，它以生動的自然形象和直觀的實驗為依據(jù)，大多看得見、摸得著，到了高中則更多的依賴于抽象思維，這是一個較高的臺階。如高中物理對靜摩擦力的分析（尤其是方向的分析）、力的合成與分解等都需要學生有較強的抽象思維能力。解決的方法是什么呢？想辦法變抽象為形象，如通過圖像（情境圖、分析示意圖、函數(shù)圖等）來描述物理問題和規(guī)律，是高中物理常用的方法。

　　3.物理情景更加復雜，從研究單一因素（簡單邏輯推理即可）上升到了多因素的綜合分析。

　　學生普遍表現(xiàn)在能看懂書、聽懂課，但遇到自己解題時往往亂套公式、瞎做一氣。最主要原因就是缺乏對復雜問題的邏輯推理能力，不善于判斷推理，不會聯(lián)想。因此從高一起就要有意識的跟隨老師培養(yǎng)這方面的能力，學會用判斷、推理、假設、歸納、演繹等多種方法思考問題、解決問題，切莫簡單看問題。

　　4.學習方法有所變化，從接受型轉(zhuǎn)為自主型

　　初中生更習慣于聽老師傳授，然后憑記憶去做題，好像也能取得不錯的成績。高中更希望學生在老師指導下獨立自主的主動的去獲取知識，不僅靠識記，更多的是靠理解和整理，大量做題的同時更追求對原理的掌握和方法的提高。尤其是學會從物理問題中建立物理模型（俗稱“建�！保�，它是將復雜問題簡單化、抽象問題形象化的重要手段。

　　四、怎樣才能學好高中物理呢？

　　死記硬背肯定搞不定，不努力鉆研也不行。端正學習態(tài)度、摸索出一套適合自己的方法是關鍵。可從以下幾點入手探索：

　　1.提前預習，培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成主動探究的習慣。經(jīng)常與老師探討，敢于挑戰(zhàn)權威。

　　2.認真聽課，重要問題尤其是疑難問題要做好筆記，以便課后進一步探究整理。

　　課堂上盡量與老師保持同步，不能自搞一套（如不聽課利用課堂時間做作業(yè)或課外題）。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，權當是復習、鞏固。另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，以提高思維能力。

　　3.課后復習整理，做一定量的練習（包括少量的難題）。

　　切記要獨立做題，不要在答案指導下做題（個別難題除外），不要通過討論提示做題，必須有自己完整獨立的思考過程。常見一些同學交給老師的作業(yè)寫得很漂亮，準確率很高，考試結(jié)果卻很糟糕，原因可能就是平時作業(yè)只追求速度和結(jié)果而忽視了思考的過程才是最重要的。獨立解題，可能有時慢一些，有時會走彎路，甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路，學習不能走捷徑。

　　另外，從高一起對于完成作業(yè)就要養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣，做到：①書寫工整；②作圖規(guī)范；③表達清楚；④推理嚴密；⑤計算準確。還有作業(yè)批改完發(fā)下來后，有錯的地方要認真訂正并標示，以備將來復習之用。對自己要求高的同學，可在學有余力的情況下做一些難題，去慢慢熟悉掌握解難題的方法。簡單題反復做只能提高熟練度，很難有能力上的大幅提高。

　　4.通過課外學習（閱讀書籍或上網(wǎng)查閱）去了解一些物理學史（包括物理學家）。

　　且不說物理學史是高考命題之一，了解了物理學史，你才能深入體會物理的發(fā)展過程，有助于你建立系統(tǒng)的物理知識體系（高中物理有五大塊：力、電、光、熱、原子物理）。通過閱讀書籍，去了解一個物理體系建立的曲折過程，你可以循著先驅(qū)者的足跡領悟知識的來龍去脈和建立的方法，從而提高物理的思維能力。各類書籍還會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路也能變活。

　　5.自己做一些小實驗，感悟一下物理實驗的樂趣和方法。

　　物理是一門實驗學科，實驗是探究物理最重要的方法之一，也是高考的重要命題。利用假期的空閑時間可以從容地去收集身邊有用的器材，做一些驗證性或探究性實驗。有條件的同學還可以去參觀一些科技博物館，那里面有很多都與物理密不可分。

　　6.學好數(shù)學。

　　運用數(shù)學工具解決物理問題在初中物理里并不突出，但到高中物理它已經(jīng)成為處理各種實際問題的重要手段。要求勤動手，努力培養(yǎng)利用數(shù)學解物理問題的能力。

　　總之，高中物理不可怕，很有趣，很實用，很有挑戰(zhàn)性。有決心一定能學好。

　　來源：搜狐

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