【學海導航】
1.知識方面
（1）簡述細胞膜的成分和功能。
（2）臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。
2.能力方面
（1）體驗制備細胞膜的方法，學會調整視野與選擇觀察范圍。
（2）通過設計和分析實驗，培養(yǎng)學生的科學探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀方面
（1）參與問題探討與實驗結果分析。
（2）通過對細胞結構和功能的學習讓學生體會生命的精致完美，教育學生崇尚生命、熱愛科學
【基礎整理】
1.細胞核功能的實驗研究
實驗實驗過程實驗結果實驗結論
兩種美西螈細胞核移植將黑色美西螈細胞核移植到白色美西螈去核卵細胞中發(fā)育成的美西螈都是黑的美西螈皮膚顏色遺傳是由- --------控制的
橫縊蠑螈受精卵用頭發(fā)橫縊蠑螈受精卵，一半有核，一半無核。有核的一半能分裂、分化，無核的一半則不能。蠑螈的細胞分裂和分化是由
控制的。
將變形蟲切成兩半切成的一半有核，一半無核。有核的一半能分裂、生長、再生，具有應激性。無核的部分只能消化食物。變形蟲的分裂、生長、再生，具有應激性是由
控制的。
傘藻嫁接與核移植將兩種傘藻的帽、柄、假根分開后，相互嫁接與核移植“帽”的形狀與具有細胞核的假根部分一致。傘藻“帽”的形狀是由 ---------控制的
這四個實驗共同說明了生物的性狀遺傳、形態(tài)構造的都是由- --------控制的， ------------是 ------------的控制中心。
2.細胞核的結構
3.染色質和染色體
項目染色質染色體
同種
物質成分相同（1）
特性相同（2）
功能相同（3）
不同時期分裂間期 分裂期
兩種形態(tài)（4） （5）
4. 嘗試制作真核細胞的三維結構模型要注意：
應放第一位，還應考慮藝術性、成本低廉等等。
【跟蹤訓練】
1．細胞核中，實現核質間頻繁的物質交換和信息交流的結構是 ( )
A．核膜 B．核仁 C．核孔 D．核質
2.以下關于細胞核的敘述中，正確的是 ( )
A．核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體
B．在不同的細胞內，核仁的大小和數目都是一定的
C．細胞核內的液體屬于細胞液
D．核孔是包括DNA在內的高分子物質任意通過的通道
3．細胞核中易被堿性染料染成深色的結構是（ ）
A.核膜 B.核仁 C．染色質 D．核液
4．細胞核與細胞質之間大分子物質交換的通道是 ( )
A.內質網 B.核孔 C．核膜 D．染色質
5．細胞核中與核糖體的形成有關的結構是 （ ）
A.核膜 B．染色質 C．核仁 D．核孔
6．下面是制作真核細胞三維結構模型的步驟，其排列順序正確的是 ( )
①討論確定制作細胞三維結構模型的種類、結構 ②確定使用的材料用具 ③確定制作模型的實施過程和具體分工 ④分工制作部件，逐步完成模型 ⑤檢查、修補缺陷
A．②①③④⑤ B．①②③④⑤
C．⑤④①③② D．①③②④⑤
7．下列關于制作三維結構模型的說法中，錯誤的是 ( )
A．在制作模型時，為了使各部分的結構特點明確，可以用不同的顏色區(qū)分不同的結構，因此模型的美觀是最重要的
B．在制作模型時，科學性、準確性應該是第一位的
C．模型是一種簡化的、概括性的描述
D．DNA的雙螺旋結構模型，形象而概括地反映了所有DNA結構的共同特征
8.下列關于細胞核功能的敘述中，最本質的是 ( )
A．細胞核與生物的遺傳和變異有關
B.細胞進行有絲分裂時，細胞核先分裂
C．細胞核與生命的延續(xù)性密切相關
D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和控制中心
9.對染色質和染色體關系的敘述正確的是 ( )
A.同種物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
B.不同種物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
C．不同種物質在不同時期細胞中的兩種形態(tài)
D．同種物質在不同時期細胞中的兩種形態(tài)
10.下圖表示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認為該圖最能說明 ( )
A．細胞質控制著細胞的代謝
B．細胞核控制著細胞的代謝
C．細胞質是細胞遺傳特性的控制中心
D．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心
11. 如右圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a．纖毛； b．大核；c．根部)，將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是( )
A. ① B．②
C.③ D．①②③
12.從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，生出的小羊大多數性狀( )
A.難以預測 B.像甲 C．像乙 D．像丙
13. 下列不具有雙層膜結構的是（ ）
A 核膜 B 細胞膜
C 葉綠體膜 D 線粒體膜
14. 細胞核行使遺傳功能的重要結構是（ ）
A 核膜 B 核仁C 染色質 D 核孔
15. 下列結構中不屬于細胞器的是（ ）
A 葉綠體 B 高爾基體C 核孔 D 液泡
16.為了研究細胞核是否為活細胞所必需，一位生物學家做了這樣的實驗。他研究了100個細胞，把每個細胞都分成兩部分，一部分含有細胞核，另一部分沒有細胞核。所有的細胞都放在一定的條件下培養(yǎng)。經過一段時間后，得到了下面的實驗數據。
表一：
時間/d細胞無核部分的存活個數
161
282
320
40
表二：
時間/d細胞有核部分的存活個數
179
278
377
474
1067
3065
請解釋上述實驗數據，從中你能得出什么結論？
。
17．如右圖為細胞核結構模式圖，試回答：
(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ] 進入細胞核的。
(2)細胞核行使遺傳功能的重要結構是[ ]
，遺傳信息存在于其組分的 上。
(3)結構[②] 的功能是 。
18．下圖所示為用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生存，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存。如果在去核3天后，再植入一個細胞核，這個變形蟲生活正常。請據下圖回答：
(1)正常細胞中，核與質的關系是 。
(2)去核后的變形蟲仍能生活一段時間的原因是 。
(3)從上面的材料中你可以得出的結論是 。
19. 細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據所提供的材料，回答下列問題。
材料一：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如右 圖)，現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大， 而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關，當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂，并且，他還做了如下實驗：在傘帽已經長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復分裂。
(1)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質之間是一種什么關系?
。
(2)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。
。
20. 如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。
（1）提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久退化消失，說明___________________ __
。
（2）把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明______________________
。
（3）給去掉核的受精卵的細胞質里移人新核，進行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進行細胞分裂。這說明：___________________________ _
。
第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心
[基礎整理]
1. 細胞核 細胞核 細胞核 細胞核 細胞核 細胞核 遺傳和代謝
2.（1）核膜 （2）染色質 （3）細胞核（4）核孔（5）雙層膜（6）DNA和蛋白質
3.（1）主要是DNA和蛋白質 （2）易被堿性染料染成深色 （3）遺傳物質的主要載體 （4）細長的絲（5）光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀結構
4.科學性、準確性
[跟蹤訓練]
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.D 11.B 12.B 13.B 14.C 15.C
16. 細胞無核部分隨培養(yǎng)天數的增加，死亡個數迅速增加，第4天就沒有存活的了，這是因為沒有細胞核，細胞的生命活動就無法進行。而細胞有核部分存活個數和時間都要比無核部分多和長，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的。
17. (1)[③]核膜 兩 [④]核孔 (2)[①]染色質 DNA (3)核仁 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
18. (1)相互依存 (2)已經合成的蛋白質(主要是酶)仍能發(fā)揮作用 (3)細胞核是細胞生命活動的控制中心
19. (1)這說明細胞質中各種代謝活動或生命現象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核。(2)在傘帽尚未長成、核不分裂時，將幼小傘帽切去，嫁接上一個長成的傘帽，這個原不該分裂的核就開始分裂了。
20. 細胞核離開細胞質不能生存 （2）細胞質離開細胞核不能獨立生存 （3）細胞只有保持結構的完整性，才能進行正常的生命活動
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