高一生物第3章第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心教學案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學習網(wǎng)
高一生物第3章第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心案
【預習目標】
1、了解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
2、了解細胞的概述及模型構(gòu)建
【新知自主探究】
一、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1、細胞核的分布:用光學顯微鏡觀察細胞,最容易注意到的是 ;
除了高等植物成熟的__________細胞和哺乳動物成熟的_____細胞等少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核。
2、細胞核的結(jié)構(gòu):(觀察課本P53細胞核結(jié)構(gòu)模式圖)細胞核是由 、和 、 組成的,核膜是_ __層膜,把 與 分開,核膜上有大分子通道 ,核孔的作用是實現(xiàn) 之間頻繁的 和 。染色質(zhì)由___ ____和________組成,________是遺傳信息的載體,因容易被 染料染成深色而得名。染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是 。核仁的作用是與__________的合成以及___________的形成有關(guān)。
3、細胞核的功能:細胞核是 ,是細胞 和___________的控制中心。
二、細胞的概述及模型建構(gòu)
1、細胞的概述:細胞作為基本的 ,其結(jié)構(gòu)復雜而精巧;各組分之間分工合作成為 ,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中 、 地進行。這是幾十億年進化的產(chǎn)物。細胞既是生物體 的基本單位,也是生物體 的基本單位。
2、模型構(gòu)建:模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種 ___________ 的描述。其形式很多,包括__________、_________、___________等。例如,掛圖、細胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、沃森和克里克制作的著名的___________________模型,屬于________模型。座標曲線、公式Nt=N0?λt)都是 模型。
注意:照片不屬于模型。
【自我檢測】
1、以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是(  )
A.同一細胞不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)   
B.同一細胞不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)   
C.不同細胞同一細胞分裂時期的同一物質(zhì)   
D.不同細胞同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

2、生物的遺傳物質(zhì)是(  )
A.DNA   B.RNA C.核酸   D.染色體
3、細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是( )
A.細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) B.細胞保持完整性
C.細胞膜的流動性 D.線粒體提供能量
4、細胞代謝活動的控制中心是(  )
A.細胞質(zhì)基質(zhì) B.細胞器 C.細胞核 D.細胞膜?

高一生物第3章第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心案
課內(nèi)探究案
【學習目標】
1、理解細胞核是細胞生命活動的控制中心
2、掌握細胞核的結(jié)構(gòu)
3、學會制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型
【課內(nèi)探究 精講點撥】
探究點一:細胞核的功能
閱讀課文P52,資料分析,思考下列問題
1、黑白美西螈核移植實驗,結(jié)論:美西螈皮膚顏色遺傳受 控制。
2、蠑螈受精卵橫縊實驗,結(jié)論:蠑螈的細胞分裂、分化受 控制,沒有 ,細胞不能進行分裂,分化。
3、變形蟲切割實驗,結(jié)論:變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的反應等生命活動受 控制, 是細胞生命活動的控制中心。
4、傘藻嫁接實驗,結(jié)論:傘藻“帽”的形狀是由 控制的,生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與 有關(guān)。
最終結(jié)論:細胞核功能
(1)細胞核是 :細胞核是遺傳物質(zhì)(DNA)儲存和復制的主要場所。
(2)細胞核是 :細胞核通過控制物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流,使細胞能夠進行正常的代謝。
特別提醒 : ①凡是無核細胞,即不能生長也不能分裂,如哺乳動物和人的成熟紅細胞以及植物的篩管細胞;人工去核的細胞,一般也不能存活太久。
②有些細胞不只具有一個細胞核,如雙小核草履蟲有兩個細胞核,人的骨骼肌細胞中細胞核多達數(shù)百個。
【試一試1】如圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b.大核;c.根部),將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是 ( )
A.① B.②
C.③ D.①、②或③
【試一試2】漢麥林(hammerlin)的實驗如圖所示, 將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,
不能再生第二杯(d)這個實驗可以說明 ( )

A.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細胞核
B.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C.杯狀藻藻杯的形態(tài)是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D.條件不足,不能得出實驗結(jié)論
探究點二 :細胞核的結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)及相應功能
核 膜: 。
染色質(zhì): 。
核 仁: 。
核 孔: 。
2、染色質(zhì)與染色體的關(guān)系
(1)概念:染色質(zhì)是真核細胞在間期中由 和 以及少量RNA所組成的一串念珠狀的復合體。它們代表了細胞分裂間期核內(nèi)遺傳物質(zhì)的特定形態(tài)。染色質(zhì)可以被 (蘇木精、龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色。
(2)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系

【試一試3】(1)mRNA、蛋白質(zhì)進出核膜穿過 層膜 層磷脂分子。
(2)核孔的數(shù)目與細胞代謝有關(guān),核孔越多的細胞其代謝越 。
(3)核仁的大小與細胞合 成蛋白質(zhì)的多少有關(guān)。 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞 (細胞器)多, 核仁 。
(4)遺傳信息主要載體是 ,遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體是 。
【課堂小結(jié)】

【當堂達標】
1、真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是 ( )
A.胰島細胞 B.造血干細胞 C.漿細胞(效應B細胞) D.口腔上皮細胞
2、以下關(guān)于細胞核的敘述正確的是 ( )
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
B.不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道
3、關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是 ( )
A.細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP
B.細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)
C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D.細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

高一生物第3章第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心教學案
課后提升案
1、細胞核和細胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互作用表現(xiàn)在( )
A.細胞核通過mRNA決定細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成
B.細胞質(zhì)為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料等
C.細胞核是遺傳和代謝的調(diào)控中心,但必須通過細胞質(zhì)才能實現(xiàn)
D.細胞質(zhì)基質(zhì)中的DNA決定著細胞核基因的選擇性表達
2、下列物質(zhì)必須從核孔進出細胞核的是 ( )
A.氨基酸 B.葡萄 糖 C.RNA聚合酶 D.呼吸作用酶系
3、大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,常
有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學結(jié)論( )
A.細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA 的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
4、據(jù)報道,英國科學家從人皮膚細胞中提取出細胞 核,植入剔除了細胞核的牛卵細胞中,從而培育 出人獸混合胚胎。從遺傳學角度來看,這種 混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人,只有0.1%來自牛。你認為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細胞的 ( )
A.細胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.核糖體
5、下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

(1)上述實驗的大體過程是:①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上;
②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。
(2)該實驗的結(jié)果是:
① 。
② 。
(3)實驗結(jié)果說明:
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