【摘要】高中語文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好高中語文學(xué)科最為基本的奠定，是為掌握更多的語文知識(shí)做準(zhǔn)備的工作。所以小編在此為您收集了此文：“高中語文基礎(chǔ)知識(shí)：修改病句有哪些常見類型”，希望對(duì)您有所幫助。

本文題目：高中語文基礎(chǔ)知識(shí)：修改病句有哪些常見類型

(一)學(xué)習(xí)

1,回憶類型 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們以前常遇到的病句都有哪些類型?誰來說說 成分殘缺,搭配不當(dāng),用詞不當(dāng),詞序顛倒,重復(fù)?嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理

2,修改病句的步驟 修改病句,如同醫(yī)生給病人看病,要找準(zhǔn)病因,對(duì)癥下藥,修改病句,一般可分四步： 讀：默讀原句,了解句子本來的意思 找：找準(zhǔn)病因 改：針對(duì)病句的不同“病因”,可采取以下方法進(jìn)行修改：加,換,刪,調(diào),改但在改時(shí)要對(duì)癥下藥,改動(dòng)要少,切勿添枝加葉,要保持原意 查：查句子語法,邏輯是否正確,查句子是否保持原意

(二)鞏固1,判斷題：

下面病句哪一種改法最正確,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”

⑴病句：永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的一處 ①永春的名勝古跡很多,牛姆林是最美的一處……( )

②永春的名勝古跡不多,牛姆林是其中的一處……( )

③永春的名勝古跡很少,牛姆林是其中的一處……( ) ④永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的……( )

⑵病句：面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫

①我面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫……( )

②面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫,我放聲歌唱……( )

③碧波蕩漾的東張水庫多美啊!……( ) ④我面對(duì)著波濤洶涌的東張水庫……( )

2,讀句子,有錯(cuò)誤的打“×”,并改正過來

⑴大家講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障( )

⑵無論遇到什么困難,他而且有辦法解決( )

⑶這只小花貓渾身雪白,一根雜毛也沒有( )

⑷聽到我國又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息,高興得跳起來( )

⑸沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界( )

⑹太陽能發(fā)光,能發(fā)熱,是一個(gè)大火球( )

(三)提高1,綜合練習(xí)：

⑴夏天的晚上,常常臥在院子里看星星

⑵在老師的幫助下,終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣

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