在高考前的閱讀訓(xùn)練中，不少考生容易陷入插入語(yǔ)陷阱，為此，小編特推出如何識(shí)別插入語(yǔ)陷阱專(zhuān)題，希望大家能夠警戒。

插入語(yǔ)是對(duì)一句話(huà)進(jìn)行補(bǔ)充、解釋或意義延伸的單詞、短語(yǔ)或句子，是與全句沒(méi)有直接語(yǔ)法關(guān)系的獨(dú)立成分。主要表示說(shuō)話(huà)人對(duì)句中所陳述內(nèi)容的態(tài)度，語(yǔ)氣或附加說(shuō)明。它在句中的位置比較靈活，句中、句首、句末都可以，常用逗號(hào)隔開(kāi)。句中插入語(yǔ)的運(yùn)用增加了試題的靈活性，迷惑性和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，同時(shí)對(duì)考生分析句子結(jié)構(gòu)的能力提出了較高的要求。

英語(yǔ)中可以用于句子中間的常見(jiàn)插入語(yǔ)有：in one’s opinion, he believes, to tell you the truth, generally speaking, judging by / from, as far as I know, so far as I am concerned, if not better than, according to, of course, do you suppose / think / believe, in other words, believe it or not, that is to say, what’s more, or rather(更準(zhǔn)確地說(shuō)), in a word, on the whole, say(例如), unfortunately, for example, however, it seemed …, worse still, to make the matter worse, above all, in turn, similarly, in fact, as a matter of fact, no wonder等。

插入語(yǔ)對(duì)考生準(zhǔn)確理解題意，進(jìn)行正確的選擇有時(shí)會(huì)產(chǎn)生極大的干擾。這類(lèi)題主要是利用插入語(yǔ)來(lái)增加句子的復(fù)雜程度，從而達(dá)到干擾學(xué)生視線(xiàn)的目的。

在含有插入語(yǔ)的句子中，我們應(yīng)先分析語(yǔ)境及句子結(jié)構(gòu)，找出插入語(yǔ)，然后去掉這個(gè)冗余信息(插入語(yǔ))，重新分析句子結(jié)構(gòu)。這樣復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)便被簡(jiǎn)化，從而降低了難度，答案也就一目了然了。如：

You’d better, I think, _____ him a hand when necessary.

A. give B. to give C. gave D. giving

遇到這類(lèi)試題，我們應(yīng)撇開(kāi)兩個(gè)逗號(hào)之間的插入語(yǔ)I think部分，這樣就可看清整個(gè)句子結(jié)構(gòu)了，它實(shí)際上是一個(gè)簡(jiǎn)單句，后面缺少的是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞部分。答案選A。即：You’d better give him a hand when necessary. (你最好在必要的時(shí)候幫一幫他。)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/131974.html

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