編者按：小編為大家收集了“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：修改病句常見(jiàn)類型及訓(xùn)練”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

修改病句常見(jiàn)類型及訓(xùn)練(二)學(xué)習(xí)1,回憶類型 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們以前常遇到的病句都有哪些類型?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 成分殘缺,搭配不當(dāng),用詞不當(dāng),詞序顛倒,重復(fù)?嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理 2,修改病句的步驟 修改病句,如同醫(yī)生給病人看病,要找準(zhǔn)病因,對(duì)癥下藥,修改病句,一般可分四步： 讀：默讀原句,了解句子本來(lái)的意思 找：找準(zhǔn)病因 改：針對(duì)病句的不同“病因”,可采取以下方法進(jìn)行修改：加,換,刪,調(diào),改但在改時(shí)要對(duì)癥下藥,改動(dòng)要少,切勿添枝加葉,要保持原意 查：查句子語(yǔ)法,邏輯是否正確,查句子是否保持原意 (二)鞏固1,判斷題：下面病句哪一種改法最正確,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√” ⑴病句：永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的一處 ①永春的名勝古跡很多,牛姆林是最美的一處……( ) ②永春的名勝古跡不多,牛姆林是其中的一處……( ) ③永春的名勝古跡很少,牛姆林是其中的一處……( ) ④永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的……( ) ⑵病句：面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù) ①我面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)……( ) ②面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù),我放聲歌唱……( ) ③碧波蕩漾的東張水庫(kù)多美啊!……( ) ④我面對(duì)著波濤洶涌的東張水庫(kù)……( ) 2,讀句子,有錯(cuò)誤的打“×”,并改正過(guò)來(lái) ⑴大家講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障( ) ⑵無(wú)論遇到什么困難,他而且有辦法解決( ) ⑶這只小花貓渾身雪白,一根雜毛也沒(méi)有( ) ⑷聽(tīng)到我國(guó)又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息,高興得跳起來(lái)( ) ⑸沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界( ) ⑹太陽(yáng)能發(fā)光,能發(fā)熱,是一個(gè)大火球( ) (三)提高1,綜合練習(xí)： ⑴夏天的晚上,常常臥在院子里看星星 ⑵在老師的幫助下,終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣 ⑶英語(yǔ)對(duì)我很感興趣,我特別喜歡 ⑷小明和小毛參觀了化工廠,他受到了很大教育 ⑸昨天傍晚刮了一夜風(fēng)雨 ⑹我的家鄉(xiāng)是福建人 ⑺我不禁忍不住流出淚來(lái) ⑻我一定改善不好的壞習(xí)慣 ⑼老師今天講的知識(shí)我基本上全懂了 ⑽花園里,萬(wàn)紫千紅的紅花爭(zhēng)相開(kāi)放

(四)課堂總結(jié)修改病句前必須讀懂句子,明確句子所要表達(dá)的意思然后對(duì)語(yǔ)法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改修改后還要細(xì)致檢查,因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病,還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚有的病句不止一種修改方法,只要表達(dá)清楚即可值得注意的是在改病句時(shí),千萬(wàn)不能改變句子的原意總之,修改病句要認(rèn)真開(kāi)動(dòng)腦筋,巧用修改方法

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