高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)講解:易錯(cuò)病句解析

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在語(yǔ)病辨析題中,有一種容易弄錯(cuò)的搭配不當(dāng):一面與兩面搭配不當(dāng)。 試看下面兩個(gè)句子: ①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作,決定于干部是否深入群眾。 ②在社會(huì)交際中,無(wú)論個(gè)人還是組織,在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的,它是決定交際成敗的關(guān)鍵。 這兩個(gè)句子,許多同學(xué)在辨析時(shí),往往會(huì)認(rèn)為兩句都是錯(cuò)誤的。原因何在?主要是他們只從形式上去辨認(rèn),而沒(méi)有真正理解句子的意思。第①句中;是否深入;是兩面性的,而;做好;是一面性的,所以這二者搭配不當(dāng)。而第②句,許多同學(xué)也認(rèn)為應(yīng)該這樣改: ;在社會(huì)交際中,無(wú)論個(gè)人還是組織,在公眾中的信譽(yù)好壞是至關(guān)重要的,它是決定交際成敗的關(guān)鍵。; 其實(shí),這大可不必,因?yàn)榫渲姓f(shuō)的;信譽(yù);就隱含了;好壞;,所以其實(shí)質(zhì)還是兩面性的,所以它是正確的。如果將這句話(huà)改為: ;在社會(huì)交際中,無(wú)論個(gè)人還是組織,在公眾中的信譽(yù)好是至關(guān)重要的,它是決定交際成敗的關(guān)鍵。; 這樣一改,這個(gè)句子中的;信譽(yù);就是一面性的(只說(shuō)了;好;的一面),與后文的;成敗;就不搭配,所以它是錯(cuò)誤的。 類(lèi)似的句子還有: ①是否能很好地執(zhí)行教學(xué)大綱和教材上的內(nèi)容,已成為衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)十分重要的標(biāo)準(zhǔn)。 ②各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是否廉潔奉公,是關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)的大問(wèn)題。 這種病句的修改方法有兩種:把一面性的改成兩面性的,或者把兩面性的改成一面性的,如上面的第①句可改為: ;生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾。; 或;干部深入群眾是做好生產(chǎn)救災(zāi)工作的決定條件。

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