新中國建立后，我國徹底結(jié)束了過去那種四分五裂的局面，實現(xiàn)了各民族的團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。黨和國家實行的民族區(qū)域自治制度，使我國出現(xiàn)了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系的和諧景象。進入新的歷史時期后，為早日完成統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想，并成功地解決了香港和澳門問題。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，臺灣問題必將最終得到解決。

　　1．縱橫聯(lián)系法。我們知道歷史事物和歷史事件不是孤立存在的，是相互聯(lián)系的。在把握歷史知識的過程中運用縱橫聯(lián)系的觀點，從整體上把握本單元知識點，如第11課“民族團結(jié)”，課文涉及到政治、歷史、地理等學科的相關(guān)知識�？山Y(jié)合政治課中所學習的有關(guān)民族區(qū)域自治制度的知識，還可以根據(jù)地理來理解各民族經(jīng)濟發(fā)展的情況，這樣更有助于我們對相關(guān)知識點的記憶。

　　2．識圖記憶法：我們還可以通過聯(lián)系圖片來加強記憶。如通過“團結(jié)頌”圖片，了解中國各族人民奮發(fā)圖強奔向新世紀的精神風貌。以進一步理解黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同繁榮的政策，所起到的重要影響。

　　3．歌曲記憶法：通過歌曲“愛我中華”“七子之歌”等，來把握歷史知識，以加深對民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一的理解。也可從歌曲的詞曲內(nèi)容中獲取豐富的歷史信息。

　　4．表格比較法：學習“海峽兩岸關(guān)系”可以運用表格法和比較法將相關(guān)知識，進行歸納學習。我們可以通過列表的方法加以對比歸納，從指導思想和兩岸關(guān)系的發(fā)展進行詳細比較，也可以抓重點內(nèi)容列表記憶，如下表。

　　在學習歷史知識中運用多種方法進行分析記憶，不但可以減少記憶量，而且還可以提高我們的學習效率，培養(yǎng)我們的概括能力和知識遷移的能力。

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