凡練過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力的中國(guó)人，百分之百都感到英語(yǔ)聽(tīng)力困難，天天掛著耳機(jī)聽(tīng)一段英語(yǔ)也聽(tīng)不懂，把音量開(kāi)到震耳欲聾也還是聽(tīng)不明白，可拿出原文來(lái)一看卻又十分簡(jiǎn)單，可看完了原文后再去聽(tīng)還是聽(tīng)不懂，這到底是怎么回事呢？聽(tīng)我給你道破天機(jī)，可千萬(wàn)不可泄露呦！　人走路時(shí)要用兩條腿，左腿邁一步，右腿邁一步，十分輕松就可以往前走，沒(méi)有任何人會(huì)覺(jué)得走路費(fèi)勁（除非是腿腳不好的人）。可如果你讓人一條腿走路，另一條腿不動(dòng)，那他走的那條腿就會(huì)十分費(fèi)勁，只能一蹦一蹦地走，走得慢，還走不了多遠(yuǎn)。而如果你讓他把不動(dòng)的那條腿徹底定死在地上，只讓他另一條腿走路，那么只要定死的這條腿不動(dòng)，另一條腿就是累死也走不出半步，使得本來(lái)很簡(jiǎn)單的走路變得寸步難行。

 

　 英語(yǔ)聽(tīng)力難以提高，就是這個(gè)原因。

　　當(dāng)你拼命練聽(tīng)力時(shí)，你只走了聽(tīng)力這一條腿，而另一條腿卻固定在地上，因此你怎么練聽(tīng)力也難以前進(jìn)，一段英語(yǔ)往死里聽(tīng)上一百遍也還是聽(tīng)不懂，該模模糊糊的照樣模模糊糊。那么固定的那條腿是什么呢，就是發(fā)音。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的嘴里發(fā)過(guò)英語(yǔ)音（或發(fā)準(zhǔn)過(guò)英語(yǔ)音），就相當(dāng)于你的發(fā)音的這條腿固定在地上，單剩下聽(tīng)力這條腿又怎么能前進(jìn)呢？發(fā)音和聽(tīng)力，就像是人的兩條腿，一起走本來(lái)很容易，可如果非讓一條腿停住，只留另一條腿活動(dòng)，則走半步也比登天還難。

　　為什么發(fā)音和聽(tīng)力是相輔相成的兩條腿的關(guān)系呢？語(yǔ)言的聲音不是簡(jiǎn)單的聲音，不是鳥(niǎo)叫或打雷那種簡(jiǎn)單的聲音，而是從人的嘴里發(fā)出來(lái)的一種含有高等智慧的復(fù)雜的聲音。要想識(shí)別和理解這種聲音，一方面要多聽(tīng)這種聲音，使自己的耳朵習(xí)慣于這種聲音，另一方面就要通過(guò)自己的嘴親自發(fā)出這種聲音，親自創(chuàng)造和體驗(yàn)這種聲音的每一個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)練就對(duì)這種聲音的熟悉程度和熟悉能力，才能反過(guò)來(lái)學(xué)會(huì)識(shí)別這種聲音。因此要想徹底聽(tīng)懂語(yǔ)言，非親口能說(shuō)出這種語(yǔ)言不可。就像會(huì)打籃球的人才能當(dāng)籃球裁判員一樣，籃球大家全都能看，全都能看懂輸贏，但要想當(dāng)個(gè)籃球裁判員，看到一般觀眾看不到的運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)，就必須親自會(huì)打籃球才行�？椿@球容易，看不懂細(xì)節(jié)還可以看個(gè)熱鬧，看不懂百分之百還可以看個(gè)百分之七八十，但語(yǔ)言的聽(tīng)力可不是鬧著玩的，一段英語(yǔ)里只要有幾個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，或者有一個(gè)關(guān)鍵詞沒(méi)聽(tīng)懂，整段英語(yǔ)就全糊涂了，沒(méi)法聽(tīng)個(gè)熱鬧。

　　因此要想提高聽(tīng)力，就不能丟下發(fā)音，要聽(tīng)力發(fā)音一起練，缺了誰(shuí)另一個(gè)都難以前進(jìn)。中國(guó)人感到學(xué)英語(yǔ)很難，因此一般對(duì)英語(yǔ)有畏懼感，學(xué)英語(yǔ)時(shí)傾向于一個(gè)難關(guān)一個(gè)難關(guān)地攻克，生怕各種難關(guān)一起攻克負(fù)擔(dān)過(guò)重。既然英語(yǔ)考試只考聽(tīng)力，就只練聽(tīng)力而不練發(fā)音，生怕練習(xí)發(fā)音是耽誤時(shí)間，其實(shí)這樣做恰恰導(dǎo)致了聽(tīng)力的進(jìn)步障礙，使聽(tīng)力的進(jìn)步難度成倍地加大。當(dāng)你聽(tīng)一段英語(yǔ)實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí)，就請(qǐng)你去練習(xí)這段英語(yǔ)的發(fā)音，練完了發(fā)音后再去聽(tīng)，定會(huì)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。聽(tīng)力和發(fā)音，兩個(gè)能力分開(kāi)學(xué)習(xí)時(shí)各自的難度是10，而兩個(gè)混在一起學(xué)，交替地學(xué)，合起來(lái)的難度反而是2，甚至是0，沒(méi)有難度。

　　當(dāng)然，這里的發(fā)音練習(xí)指得是能發(fā)準(zhǔn)英語(yǔ)音的練習(xí)，而不是膽大敢說(shuō)，說(shuō)出一堆胡音亂音的發(fā)音，若說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)聲音嚴(yán)重發(fā)音不準(zhǔn)，離標(biāo)準(zhǔn)聲音相差懸殊，那這種發(fā)音真是在耽誤時(shí)間，除了練練膽以外不如不練。就好像一個(gè)人為了能當(dāng)籃球裁判就自己練習(xí)打籃球，憑著自己的感覺(jué)胡打亂打一氣，最后還是看不懂正規(guī)的籃球比賽。

　　中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前讓其選則，一般人肯定是先選高級(jí)的，他們錯(cuò)誤地聽(tīng)到了一個(gè)叫做“強(qiáng)化”的概念，認(rèn)為高級(jí)的聽(tīng)力肯定包含了初級(jí)的聽(tīng)力，高級(jí)的聽(tīng)力聽(tīng)懂了，初級(jí)的聽(tīng)力肯定也會(huì)過(guò)關(guān)。殊不知正是這種“強(qiáng)化”的概念害了中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)。練聽(tīng)力就像是上十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很簡(jiǎn)單，可若妄想一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，就是不邁腳下的臺(tái)階，則反而把極簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，導(dǎo)致一輩子也邁不上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果還冤枉地誤認(rèn)為英語(yǔ)聽(tīng)力難學(xué)。選好練習(xí)聽(tīng)力的材料很重要，千萬(wàn)別選太難的材料，一定要選則你勉強(qiáng)可以張口說(shuō)出來(lái)的材料來(lái)聽(tīng)，這樣聽(tīng)?zhēng)妆檎f(shuō)幾遍，聽(tīng)、說(shuō)協(xié)同提高，很容易就取得雙進(jìn)步。

　　因此，當(dāng)你再看見(jiàn)很多人天天掛著耳機(jī)一聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)就請(qǐng)你走上前去告訴他：朋友，你這么干是不行的，要想耳朵里的英語(yǔ)清清楚楚，你的嘴里就必須要出聲，你嘴里的英語(yǔ)發(fā)音是什么水平，你耳朵里的英語(yǔ)聽(tīng)力就是什么水平，聽(tīng)力和發(fā)音是兩條連在一起的腿，是必須共同前進(jìn)和拉不開(kāi)距離的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/256005.html

相關(guān)閱讀：日常交際必備的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)對(duì)話(huà)-69