1.食物鏈
(l)概念:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間南于食物而形成的一種關系(通常指捕食鏈)。
(2)示例分析
| 食物鏈 | 草→昆蟲→慵蜍→蛇→貓頭鷹 | ||||
| 成分 | 生產者 | 初級消費者 | 次級消費者 | 三級消費者 | 四級消費者 |
| 營養(yǎng)級別 | 第一營養(yǎng)級 | 第二營養(yǎng)級 | 第三營養(yǎng)級 | 第四營養(yǎng)級 | 第五營養(yǎng)級 |
| 成分類型 | 主要是綠色植物 | 植食動物 | 小型肉食動物 | 中型肉食動物 | 大型肉食動物 |
| 代謝類型 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
| 重要意義 | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動沿此渠道進行 | ||||
①生產者為第一營養(yǎng)級。
②消費者所處營養(yǎng)級不固定,一般不會超過5個營養(yǎng)級。
2.食物網
(1)概念:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構。
(2)形成的原因:多種生物在食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級。
(3)意義:生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量就是順著食物鏈和食物網渠道流動的。
知識點撥:
食物網中生物數量變化的分析與判斷
1.第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種的影響第一營養(yǎng)級的生物(生產者)減少時,將會連鎖性地引發(fā)其后的各個營養(yǎng)級生物減少。這是因為生產者是其他各種生物賴以生存的直接或間接的食物來源。
2.“天敵”一方減少,對被捕食者數量變化的影響一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數量減少,則被捕食者數量變化是先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定。
3.復雜食物網中某種群數量變化引起的連鎖反應分析
(1)以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據,考慮方向和順序為:從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。
(2)主產者相對穩(wěn)定,即生產者比消費者穩(wěn)定得多,所以當某一種群數量發(fā)生變化時,一般不需考慮生產者數量的增加或減少。
(3)處于最高營養(yǎng)級的種群且有多種食物來源時,若其中一條食物鏈中斷,則該種群可通過多食其他食物而維持其數量基本不變。
4.同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數量變化的連鎖反應分析食物鏈中某一種群的數量變化,導致另一種群的營養(yǎng)級連鎖性發(fā)生變化,因為能量在食物鏈(網)中流動時只有10%~20%流到下一個營養(yǎng)級,且能量流動的環(huán)節(jié)越多,損耗越多,所以該類連鎖變化的規(guī)律是:當a種群的數量變化導致b種群的營養(yǎng)級降低時,則b 種群的數量將增加;若導致b種群的營養(yǎng)級升高時,則 b種群的數量將減少。
相關高中生物知識點:生態(tài)系統(tǒng)的組成
生態(tài)系統(tǒng)的組成:
1.生態(tài)系統(tǒng)的概念與內涵
(1)概念:生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 
2.生態(tài)系統(tǒng)的成分
| 成分 | 歸類 | 各成分的組成 | 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 | 地位 |
| 非生物的物質和能量 | 無機物、有機物、氣候、能源 | 生物群落中的物質和能星的根本來源 | 必需成分 | |
| 生產者 | 自養(yǎng)生物 | (1)綠色植物(2)光合細菌和藍藻(3)化能合成細菌,如鐵細菌 | 將無機環(huán)境中的物質和能量通過光合作用引入生物群落,為消費者、分解者提供物質和能量 | 基石 |
| 消費者 | 異養(yǎng)生物 | (1)絕大多數動物(2)寄生生物 | 幫助生產者傳粉、傳播種子等 | 最活躍的成分 |
| 分解者 | 異養(yǎng)生物 | (l)腐生細菌和真菌(2)腐食動物,如蚯蚓、蜣螂等 | 把動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物分解成簡單的無機物 | 循環(huán)的關鍵成分 |

易錯點撥:
1、細菌并不都是分解者,如硝化細菌是自養(yǎng)型生物,屬于生產者;寄生細菌屬子特殊的消費者。
2、動物并不都是消費者,如蜣螂、蚯蚓、某些原生動物等以植物殘體、糞便為食的腐食動物屬于分解者。
3、生產者并不都是綠色植物,如藍藻、硝化細菌等原核生物也是生產者,應該說生產者包括綠色植物。
4、植物并不都是生產者,如菟絲子營寄生生活,屬于消費者。
知識拓展:
生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷:

1.根據雙向箭頭AD確定兩者肯定是非生物的物質和能量、生產者;
2.根據箭頭指向判斷各成分
(1)A有三個指出,應為生產者;
(2)D有三個指入,為非生物的物質和能量;
(3)B和C一個為消費者,另一個為分解者,A(生產者)和B均指向C,則C為分解者。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/286481.html
相關閱讀:生物課堂提問要有技巧



