作為學生，沒個學期都會經(jīng)歷各種大大小小的考試，長時間下來，每個同學都會積攢一沓沓的試題。而在最后復習的時候，對這摞厚厚的試題，很多的同學們卻是置之不理。京翰教育專家指出，每份試卷、每個題目都是經(jīng)過三思后才選上的，因此它的參考價值是很高的。從而在復習時，對于過去試卷的復習是非常的有必要的。

　　一、總結得失法

　　如何分析自己提升分數(shù)的潛力呢?整理試卷就是一個較好的方法。

　　首先，在每次試卷發(fā)下來以后，都要把每道題重新認真地研究一遍。看看自己哪些題做對了，對的題方法是否簡便，步驟要不要補充、精簡;錯的題當時為什么會做錯，是馬虎還是根本不會做這樣類型的題等。通過對自己所有試卷進行這樣的整理，你可以了解自己學習情況的每一個細枝未節(jié)，明白自己的強項在哪里，弱項在哪里，提高分數(shù)的潛力在哪里。

　　二、以卷為綱法

　　有些科目，可以以試卷的題型作為復習的提綱，比如英語，單詞，語法，聽力，閱讀，作文等，一項一項以題型為指導，結合課文中的內容進行復習。第一項考單詞，就先復習全書中的單詞，第二項考語法，就把全書中的語法點集中起來復習。

　　三、符號標注法

　　我們在翻閱試卷的同時，可以將里面的題目進行分類，做出標記。這樣做，可以為下次復習留下回憶，免去了復習試卷不得要領的麻煩。

　　比如，如果是一般性的題目，而且自己做對了，那么就將它放一邊。如果自己做對了，而且題目設計得很好，那么就打個“○”。對于這兩類題目，我們在考試的前一晚，大體瀏覽一下就可以了。由于自己馬虎，或是思路有誤做錯題，打個“?”;自己幾乎沒有思路而不會做的題，打個“☆”。這樣將題分類以后，再復習時就十分方便了。畫“?”和“☆”的題目，則是我們以后復習的重點。

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