新的形式下，剛進(jìn)入高中的學(xué)生，面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、身心狀態(tài)、教材內(nèi)容、的變化。而對(duì)于高中一年級(jí)，普遍反映難學(xué)，這是由于從升入高中，教學(xué)內(nèi)容的較大變化以及教學(xué)方法的不斷更新和學(xué)習(xí)要求的提高，形成了一個(gè)較高的“臺(tái)階”，可能給我們帶來暫時(shí)的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)上的困難。具體分析 高中英語，有三個(gè)“臺(tái)階”。臺(tái)階一是從方法上，要求學(xué)生從形象進(jìn)入抽象，完成認(rèn)識(shí)能力的一大飛躍；臺(tái)階二是從能力要求上，高中學(xué)習(xí)提出了更高的要求；臺(tái)階三是學(xué)習(xí)習(xí)慣、的變更和適應(yīng)。
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