⊙ 陜西省三原縣南郊中學(xué) 王周平
現(xiàn)代文主觀閱讀題是一個(gè)常考常新的考點(diǎn),但是萬(wàn)變不離其宗
,
它始終緊扣對(duì)學(xué)生理解、篩選、概括、整合以及鑒賞評(píng)價(jià)能力的全方位考查的要求,概括起來(lái),近幾
高考
現(xiàn)代文閱讀命題類型大致有以下五種:
一、詞語(yǔ)理解型
一般來(lái)說(shuō),高考試題測(cè)試詞語(yǔ)的含義,特別關(guān)注詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式有:
1
、結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要闡釋某句的深刻含義;
2
、根據(jù)文意,寫出某詞的含義。
【答題方略】理解詞語(yǔ)的含義,必須透過(guò)詞語(yǔ)的表面義,體味其深刻的內(nèi)涵:理解詞語(yǔ)的比喻義就要搞清其比喻的對(duì)象,尋找它的本體;理解詞語(yǔ)的象征義,就要尋找詞語(yǔ)的象征對(duì)象;理解詞語(yǔ)的反語(yǔ)義、就要將褒貶互換;理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān);理解代詞的詞義就要在上句或下句尋找釋義。當(dāng)然,理解詞語(yǔ)的含義,還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境,結(jié)合作者觀點(diǎn)、文章主題,從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋。
【高考回放】 “好久以來(lái),‘故鄉(xiāng)’就在吸引著我”,句中“故鄉(xiāng)”一詞的含義是________。(方令孺《在山陰道上》,2006高考湖南卷)
【語(yǔ)段信息】好久以來(lái)“故鄉(xiāng)”就在吸引著我:百草園和三味書屋,這些美妙的名稱,像童話一樣,時(shí)時(shí)在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店,土谷祠,還想看看祥林嫂放過(guò)菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代,魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒,終生把持它,劃破黑暗,露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。
【溫馨提示】理解文中重要詞語(yǔ),要特別注意詞語(yǔ)的表層意思和深層意思。根據(jù)語(yǔ)境,作者說(shuō)“好久以來(lái)”“百草園和三味書屋”,“時(shí)時(shí)在我思想上盤桓”,并決定要去瞻仰魯迅先生“磨劍的圣地”,由此可知,“故鄉(xiāng)”應(yīng)不是作者故鄉(xiāng),而是魯迅的故鄉(xiāng),亦是作者向往的精神家園。
答案:①魯迅的故鄉(xiāng)。②作者向往的精神家園。
二、句子理解型
所謂重要的句子,通常指以下幾種語(yǔ)句:
1.
結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,意思難懂的句子;
2.
使用了修辭,內(nèi)涵豐富的句子;
3.
揭示文章脈絡(luò)層次的句子;
4.
統(tǒng)攝全篇,或揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。該題型常見的命題形式有:1
.
結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要闡釋某句的深刻含義。2
.
從文中看,某句指的是什么?3
.
依據(jù)某段文字,如何理解某句話的意思。
【答題方略】理解句子的含義,必須聯(lián)系具體語(yǔ)境,透過(guò)句子的表面義,體味其深刻的內(nèi)涵。通常的做法有兩種:一是將使用了修辭手法的形象化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語(yǔ)言,二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。
【高考回放】為什么農(nóng)夫說(shuō)夜來(lái)香和曇花的香“是一種陰香,沒(méi)有壯懷”?請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇,分析這句話的含意。(林清玄《陽(yáng)光的香味》,2006高考全國(guó)卷一)
【語(yǔ)段信息】農(nóng)夫自有他的哲學(xué),他說(shuō):“你們都市人可不要小看陽(yáng)光,有陽(yáng)光的時(shí)候,空氣的味道都是不同的。就說(shuō)花香好了,你有沒(méi)有分辨過(guò)陽(yáng)光下的花與屋里的花。香氣不同呢?”
我說(shuō):“那夜來(lái)香和曇花的香又作何解呢?”
他笑得更得意了:“那是一種陰香,沒(méi)有壯懷的。”
我便那樣坐在稻埕邊,一再地深呼吸,希望能細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的香氣,看我那樣正經(jīng)莊重,農(nóng)夫說(shuō):“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到,只是你的嗅覺(jué)在都市里退化了。”
【溫馨提示】本題所考語(yǔ)句是人物的一句話,這句話是有一定內(nèi)涵的,“陰香”是相對(duì)于“陽(yáng)光的香味”而言的,因?yàn)檗r(nóng)夫喜歡陽(yáng)光下的一切香味,故說(shuō)與陽(yáng)光無(wú)關(guān)的夜來(lái)香、曇花就是“陰香”。這句話是農(nóng)夫?qū)ψ约夯剜l(xiāng)務(wù)農(nóng)生活的一種感受,農(nóng)夫說(shuō)這樣的話無(wú)疑是出于對(duì)陽(yáng)光的熱愛,出于對(duì)一種樸實(shí)情懷的依戀,有這種感受說(shuō)明他對(duì)自己的選擇不后悔,默默無(wú)聞而又壯懷激烈,如同植物得到了陽(yáng)光給予的力量而精神勃發(fā)。
答案:(1)夜來(lái)香、曇花夜間開花,其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān),所以稱陰香;(2)“沒(méi)有壯懷”是擬人的說(shuō)法,與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比;(3)體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/333918.html
相關(guān)閱讀:
高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞難點(diǎn)(表達(dá)技巧辨析)
高考現(xiàn)代文閱讀類型透視
論文《閱讀教學(xué)中的問(wèn)題如何做到有價(jià)值》
人物傳記閱讀方法和解題技巧專題講座
現(xiàn)代文閱讀解題思路指導(dǎo)
高考現(xiàn)代文閱讀類型透視
論文《閱讀教學(xué)中的問(wèn)題如何做到有價(jià)值》
人物傳記閱讀方法和解題技巧專題講座
現(xiàn)代文閱讀解題思路指導(dǎo)