董橋
李麗珊滑浪風帆奪金牌，為香港在奧運會上創(chuàng)出“
零的突破”
。沒有“
零”
，一二三四五六七八九等所有數(shù)字都沒有意思了。“
零”
這個數(shù)目字據(jù)說真的是印度人發(fā)明的。劍橋大學數(shù)學大師G.H.Hardy
有一次到印度去領一個大獎，發(fā)表演說。他上臺第一句話說：“
印度對人類的貢獻是零。”
全場鴉雀無聲愣了三秒鐘，然后哄堂大笑。
創(chuàng)造“
零的突破”
固然艱難；人生從“
有”
而求“
無”
求“
零”
，似乎更不容易。二十代有個美國作家Harry Crosby
是富家子弟，去世的前一帶著妻子到埃及去旅行，偶然碰到一位智者。智者對他說：“
我以自己用不著的東西去衡量我的財富。”
此話蘊藏無窮哲理，
Crosby
覺得是晨鐘暮鼓。他于是決定重新衡量他的身外物，他要把他讀過的藏書處理掉：從上萬冊減為一千冊，再減為一百冊、十冊，最后只留一冊。他開始送書給人家。他碰到一個陌生人，一眼覺得好感，馬上把手頭所有波特萊爾的初版書都送給這個人了。他還挑了一批珍本善本書,
標上最低廉的價錢，偷偷一本一本摻進塞因河畔舊書攤上的廉價舊書堆里。
李麗珊當然經(jīng)歷過無數(shù)次的“
零”
的挫折。她告訴《明報》記者說，剛學滑浪風帆的時候技術不好，有一次出海訓練天氣轉(zhuǎn)壞，風雨雷電交加，身邊沒有人，叫救命也沒有用。這時，她突然看到舅父的身影，不是來救她，而是要她自己搖回岸邊去。她于是一邊哭一邊搖，搖到筋疲力盡的時候才看到海岸。她今天回憶這一段往事，自然覺得格外有意義。她已經(jīng)乘長風破開“
零”
的局限，她今后要記得的是當獨自搖回“
零”
的岸邊的情景。
24.
本文開頭講數(shù)學大師的軼事有什么作用？（4
分）
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25.
結(jié)合上下文，解釋文中劃線句子的含義。（5
分）
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26.
概括本文中“
零”
的意義。（6
分）
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閱讀答案：
24.
交待了數(shù)字“
零”
的由來；（1
分）說明了“
零”
的意義，（1
分）驗證李麗珊“
零的突破”
之艱難；（1
分）增添了文章的趣味。（1
分）
25.
世俗眼光中的財富大部分是自己用不著的身外物，（2
分）真正的財富是內(nèi)心和精神世界的東西，（2
分）占有的身外物越多，精神財富越匱乏。（1
分）
26.“
零”
是其它意義依榜的基礎；（2
分）“
零的突破”
意義重大且艱難；（2
分）人生從“
有”
而求“
無”
求“
零”
，是更高的境界。（2
分）
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