分）
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題。
笑說蟹文之災
流沙河
老夫銀行排隊，恭繳電、氣、話之三費。站立久了心煩，不免游目四顧，用以殺死時間（Kill
－time
就是漢語說的“
消遣”
）。忽睹一婦，夏衫華麗，背繡英文曰Special lady
，即特殊太太，不禁莞爾，心情為之一振。乃自思忖：“
既然特殊，又何必來排隊？”
一自國門乍開，英語涌入，其勢滔滔，不可逆擋。要現(xiàn)代化，要和先進文化接軌，就得容之納之。道理大家明白，何須我來饒舌。但竊以為被動容納同時，也該主動疏之導之，莫讓蟹行文字泛濫成災才好。所謂泛濫成災，別以為指的是“
特殊太太”
之類。笑話罷了，那不算啥。我指的是考試。學生要考英語，考吧。讀碩士讀博士而研究古漢語者，或中國古史者，或中共黨史者，也非考英語不可嗎？爭取當公務員之非涉外事者，也要考英語嗎？各行各界評專業(yè)職稱，也要考英語嗎？是不是太看重英文了？
英文應該學，但不能都去學waiter
英語，一輩子做低級舌人，侍候商董，至多爬上洋買辦的階梯。試看今日外文系的，幾人能譯學術(shù)著作。聽他口語多么地道，不過高等waiter
罷了�！额伿霞矣�·
教子篇》云：“
齊朝一士大夫，嘗謂吾曰：‘
我有一兒，已十七，頗曉書疏，教其鮮卑語及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛，亦要事也。’
吾時俯而不答。異哉，此人之教子也。”
觀今鑒古，人情不二。我心竊憂之，有不忍言者。
更值得憂心的是漢語。早在英語高燒之前，譯體文風已經(jīng)常見報刊文字。今則變本加厲，壞我漢語生態(tài)，竟造出這樣笨拙的譯體病句來。臚列如下，請共賞之。
這本書已被我讀過了。（這本書我讀過了）
當我早晨起床的時候。（早晨我起床時）
作為政協(xié)委員的我。（我當政協(xié)委員）
浙江女子似乎就像花朵般的嬌艷。（越女如花）
我出門去的同時，看見他正在哭著。（我出門，見他在哭）
必須加以嚴厲的懲辦。（必須嚴辦）
你有吃過午飯了嗎？（你吃午飯了嗎）
對我說來，她是我的妻子。（她是我妻）
譯體惡風勁吹，從大作家到小學生，同受其愚弄而懵然不覺。更可怕的是報刊上一窩蜂去學樣，還覺得有趣，真要教前輩大師們，魯胡老梁沈趙，地下同聲一哭。寫到這里，猛想起余光中。他是外文系老教授，一輩子弄外文�？纯此P下吧，食洋而化為中華的靈與肉，那文字多純粹，多典雅，多準確，多活潑。
蟹文透過譯體病句侵入報刊，我們拿啥武器去抵抗呢？我答：拿文言文。這武器能逢長化短，逢繁化簡，逢深化淺，逢晦化顯。筆下仍寫現(xiàn)代漢語，但應掌握傳統(tǒng)文言，擇其?利者而用之。必如此，方不至于被蟹文的語法攻占了我們的頭腦筆下，雜交出怪胎來。不是教人排外，是用自家之本，賺取他家之長。若相反，便是自家無主，盡拾別人的敝屣了。
各種洋文不濫用，擇地而用之，那是必要的。見洋文而反感，義和團心態(tài)，貽禍邦國，愚昧可笑。但是，當今街市上好多店招，貨物上好多標識，都來英漢對照，有這個必要嗎？余非新左人士，不會上綱批判所謂文化帝國主義，只是覺得市井流風趨新可笑而已。還有更可笑的，語文教師引導學生沿街檢舉店招上的繁體漢字，必鏟之而后快，卻放過那些毫無必要的洋文招牌字，真有點“
相煎何太急”
的意味，不免一嘆。
（選自《含笑錄》，有刪改）
17
．從全文看，“
蟹文之災”
的主要表現(xiàn)有哪些？（6
分）
18
．第三段中“
舌人”
指什么人？該段引用《顏氏家訓》的用意是什么？（5
分）
19
．請簡要概括本文的論述思路。（5
分）
參考答案：
17
．各種英語考試泛濫，英語學習功利化傾向嚴重，譯體文風破壞漢語生態(tài)，店招貨標無意義英漢對照。（每點2
分，答出任三點即可）
18
．翻譯者。（1
分）借古諷今，譏諷今日學英語和當時齊人教子學鮮卑語，都抱著短淺勢利的實用目的。（4
分）
19.
先從生活現(xiàn)象引出話題，接著列舉蟹文之災的表現(xiàn)并分析危害，然后提出解決辦法，最后回到現(xiàn)實，諷刺作結(jié)。（5
分，前三點各1
分，第四點2
分）
第17
題
答案第二點，如抄第三段第一句有關(guān)文字，給1
分；如答“
追求名利，華而不實”
給2
分。
第18
題
第二點，答出“
諷刺”
也可給2
分；答出諷刺的內(nèi)容，再給2
分。
第19
題
第一點如答“
也可給分；第二點如答“
列出蟹文的表現(xiàn)和危害”
也可給分；第三點如答“
如何抵抗蟹文”
也給分；如將四點答為“
對待洋文的正確態(tài)度”
也給分。
本題評分標準修改如下：
答對一、三、四點各1
分，答對第二點給2
分。
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