讓人緊張、期待的2016年高考文綜終于落下帷幕，今年北京是第二年采用新課改試卷，文綜試題又一次讓考生們體會到了“新高考”的威力：題目靈活，覆蓋面廣，注重能力。試卷出題模式與以往相似，仍然是選擇題11道，36題為地理綜合題，在39、40綜合題中也有地理知識的考察。今年高考選擇題有一定難度，大題難度不是很大，體現(xiàn)了新課改的要求，沒有特別偏、特別怪，不知道怎么入手的題目。

總體來說，地理考試選材源于教材而又高于教材，很好的突出了能力的考查，從多角度、多視點、多層次地考查了地理思維，強調知識和能力的綜合性，同時試題有適當?shù)膭?chuàng)新，體現(xiàn)新課標改革的精神，在經(jīng)歷了上一年新課標改革后，可以說北京卷已經(jīng)逐漸走向了成熟�？傮w來說呈現(xiàn)以下特點：

繼續(xù)注重主干知識的考察

今年高考地理試卷仍然非常重視對書本中主干知識的考察，這也是新課改之后高考的方向。注重基礎、注重主干、重注應用。試卷將中圖版和人教版兩套地理教材很好的結合起來，考察學生的基礎知識。在今年高考大題中，地理36綜合題考察的是我國的西北地區(qū)，仍然設計的是此處的氣候、河流補給類型、管道運輸、綠洲分步等，都是書本中的主干知識，氣候、河流、描述、交通都有涉及。很明顯我們可以看出，在高考中，需要記憶的內容少了，理解的內容多了，考察學生邏輯推理的內容增加了。

仍以地圖為載體考察學生讀圖的能力

地圖知識，最原始的地圖的概念，是我們學習好地理的基礎，今年地理高考仍然十分重視對學生這一能力的考察。和去年一樣，北京今年高考地理中圖幅的數(shù)量仍然很多，很好的突出了地理的特色，地理語言的特色。這是最突出的特點。地理學科讀圖時代到來了，圖像化相信勢必成為未來高考的趨勢。

結合熱點 側重知識的遷移

在本年度大題中，仍然涉及到了地理選修教材?旅游地理要素，考察的是紅色旅游的意義，難度不是很大。旅游的意義和旅游區(qū)位條件是旅游地理中的重要內容，考試很好的結合了近年來紅色旅游熱的現(xiàn)象，很好的將知識融合到了事件背景中，考察了學生對于知識的遷移能力，另外也考察了森林的生態(tài)效益，是書本中熱帶雨林開發(fā)中雨林效益的知識遷移，在考試的同時，也能夠起到一定的環(huán)境教育的價值。

整體來看今年的北京卷，無論是題目整體的高度，學科知識結構，題目的設計，都做的比較好。試卷中涉及的題目很大部分是平時復習過的知識點，而試卷本身又具有一定的發(fā)揮空間，區(qū)分度也不錯，亮點也很突出，考查了學生的綜合能力和素質，很好的體現(xiàn)了新課標的精神，可以說是意料之外，情理之中。

高考地理繼續(xù)加大對圖像、基礎知識的考察，穩(wěn)重求變，那么我們應該如何面對呢?下面給大家一些建議：

首先：要特別重視書本中的主干知識，在重視必修一、必修二、必修三這三本高中教材的同時，還要重視對初中那部分基礎知識的學習。比如地圖知識，等高線，坡面圖等，從最原始的概念入手，把相關概念都弄清楚�；�礎知識、主干知識、讀圖的能力是學好地理的基礎，只有將這些基礎掌握了，才能靈活運用，才能對知識更好的遷移。與此同時，還要特別注重書本中案例的學習，掌握特殊國家的自然特征、人文狀況。

第二：時刻重注讀圖的能力的培養(yǎng)，功夫下在平時。一定要學會讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出。圖像化是未來考試的熱點和趨勢，我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時學習中刻意鍛煉自己讀圖的能力，總結圖中挖掘信息的隱藏點，加大對圖的敏感程度。注重不同內容的比較和彼此知識的聯(lián)系。

第三：注意當年發(fā)生的時事熱點，高考文綜向來結合當年所發(fā)生的熱點問題，考察對生活有用的地理知識。同時，要注意規(guī)范做題，提高得分率，一定要規(guī)范語言，規(guī)范條理。尤其是綜合題36、39、40題，要想少丟分，一定要規(guī)范，注重文科知識的系統(tǒng)性、條理性，這樣才能應用得心應手。

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