一、審題
審題過程要了解這樣幾個(gè)方面：
①題中給什么；
②題中要求什么；
③題中隱含什么；
④題查什么；
⑤規(guī)律是什么？

技巧一：審題時(shí)要注意題目中的關(guān)鍵詞；
技巧二：審題過程中要注意隱含條件的挖掘；挖掘隱含條件的：咬文嚼字，將圖像轉(zhuǎn)化為表達(dá)式。

二、建立模型的能力
高中化學(xué) 常見模型有：彈簧模型、單擺模型、滑塊模型、懸繩模型、等效電路模型、滑桿模型

三、分析狀態(tài)、分解過程的能力
①要能把子系統(tǒng)從大系統(tǒng)中分離出來(lái)；
②要能把子過程從總過程中劃分出來(lái)；

過程分析的基本方法和要求:
a.重視對(duì)基本物理過程的分析；
b.用慢鏡頭分析物理過程；
c.用作圖的方法分析物理過程。

四、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
①比較繁的字母或數(shù)學(xué)運(yùn)算
②題中涉及的幾何關(guān)系
③對(duì)于圖象的要求

五、空間能力

六、規(guī)范答題的能力
規(guī)范解題的總原則是：說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要規(guī)范，文字要簡(jiǎn)潔，題解必須有必要的文字說(shuō)明，包括對(duì)物理關(guān)系的說(shuō)明和判斷，對(duì)所研究的對(duì)象或過程的說(shuō)明，對(duì)解題依據(jù)的說(shuō)明。

文字?jǐn)⑹龅?ldquo;五言”原則：
1、言之有物2、言之有理3、言之有序4、言簡(jiǎn)意賅5、言圖并茂

必要的文字說(shuō)明:
① 對(duì)非題設(shè)字母、符號(hào)的說(shuō)明；
② 對(duì)于物理關(guān)系的說(shuō)明和判斷；
③ 說(shuō)明方程的研究對(duì)象或者所描述的過程；
④ 說(shuō)明作出判斷或者列出方程的根據(jù)，這是展示考生邏輯嚴(yán)密性的重要步驟；
⑤ 說(shuō)明計(jì)算結(jié)果中負(fù)號(hào)的物理意義，說(shuō)明矢量的方向；
⑥對(duì)于題目所求、所問的答復(fù)，說(shuō)明結(jié)論或者結(jié)果

題解中方程的書寫要規(guī)范：
①要用字母表達(dá)的方程，不要摻有數(shù)字的方程
例如，要“F-f=ma”,不要“6.0-f=2.0a”.
②要原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程.
例如，要“F-f=ma”“f=μmg”“v2=2as”不要“v2=2(f-μmg)/m?s”
③要方程，不要公式，公式的字母常會(huì)帶來(lái)混亂
例如，本題若寫出“F＝ma”就是錯(cuò)的.
④要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進(jìn)一些東西。例如，本題的解答中，不要“vt=2as=2F合/ms=2(F-f)/m?s=2(F-μmg)/m?s”.
⑤數(shù)字相乘，數(shù)字之間不要用“?”要用“?” 不要“1/2?10?32”，而要“1/2?10?32”
⑥力求簡(jiǎn)潔，當(dāng)vt=0時(shí),不寫“vt=v0-at”而是直接寫“vt=v0-at =0”
⑦卷面上不能“約”.例如不能在GMm/r2=mg上打“／”或者“?”相約.
⑧文字式做答案時(shí)，所有字母都應(yīng)是已知量.

使用各種字母符號(hào)要規(guī)范
①字母要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡不清、了草，閱卷時(shí)因?yàn)?ldquo;v、r、ν、γ”不分，“G的草體像a”,希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或者形狀不對(duì)而被扣分已屢見不鮮。
②物理符號(hào)系統(tǒng)要規(guī)范：

?.尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)一定不再另立符號(hào)
?.一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字多用。
?.注意延用習(xí)慣用法。
?.角標(biāo)要講究：角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。
規(guī)范使用學(xué)科語(yǔ)言是不失冤枉分的保證

題目的答案要講究
①對(duì)題目所求，要有明確的回應(yīng)，或者在行文中已經(jīng)設(shè)定，或者在最后要說(shuō)明.
②文字式做答案的，所有字母都應(yīng)是已知量，如果最后表達(dá)式中含有未知量或者中間時(shí)，即使前面已經(jīng)求出了，也視為運(yùn)算沒有結(jié)束，不給答案分.
③物理數(shù)據(jù)都是近似值，不能以無(wú)理數(shù)或者分?jǐn)?shù)做計(jì)算結(jié)果（文字式的系數(shù)是可以的），如“πkg”、“m/s”、“m／2”等做答數(shù)都是不規(guī)范的.
④如果題目沒有特殊要求，計(jì)算結(jié)果一般應(yīng)取2至3位有效數(shù)字，不要取1位有效數(shù)字或者許多有效數(shù)字.
⑤矢量取負(fù)值時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)明負(fù)號(hào)的意義，“-55m/s”“-2m/s”做答案是不妥的.
⑥如果題目求的是矢量，只回答大小是不完備的，要同時(shí)答出大小和方向.
提高規(guī)范答題能力的方法：1．強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，樹立“無(wú)小事”的觀念;2．充分發(fā)揮教材及標(biāo)準(zhǔn)答案的示范作用;3．同步反饋，有意識(shí)地指導(dǎo);4．課后認(rèn)真評(píng)判、評(píng)講，實(shí)行延時(shí)反饋。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/48557.html

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