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“李綱,字文紀(jì)”閱讀答案

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閱讀下面的文言文,完成 47 題 李綱,字文紀(jì),少慷慨有志節(jié),每以忠義自許。初名瑗,字子玉,讀《后漢書(shū) 張綱傳》,慕而改之。周齊王憲引為參軍。宣帝將害憲,召僚屬證成其罪, 閱讀下面的文言文,完成4—7

李綱,字文紀(jì),少慷慨有志節(jié),每以忠義自許。初名瑗,字子玉,讀《后漢書(shū)·
張綱傳》,慕而改之。周齊王憲引為參軍。宣帝將害憲,召僚屬證成其罪,綱誓之以死,終無(wú)撓辭。及憲遇害,露車(chē)載尸而出,故吏皆散,唯綱撫棺號(hào)慟,躬自埋瘞,哭拜而去。
隋開(kāi)皇末,為太子洗馬。皇太子勇嘗以歲首宴宮臣,左庶子唐令自請(qǐng)奏琵琶,又歌《武媚娘》之曲。綱以為不可,趨而出。及勇廢黜,文帝召東宮官屬切讓之,無(wú)敢對(duì)者。綱對(duì)曰:“
今日之事,乃陛下之過(guò)也。勇器非上品,若得賢明輔導(dǎo)之,足堪繼嗣皇業(yè)。奈何以弦歌鷹犬之才侍側(cè)?乃陛下訓(xùn)導(dǎo)不足,豈太子之罪耶!”
辭氣凜然,左右皆為之失色。帝奇其對(duì),擢拜尚書(shū)右丞。時(shí)左仆射楊素、蘇威當(dāng)朝用事,綱每固執(zhí)所見(jiàn),不與之同,由是二人深?lèi)褐。?huì)遣大將軍劉方誅討林邑,楊素言于文帝曰:“
林邑多珍寶,自非正人不可委。”
因言綱可任,文帝以為行軍司馬。劉方承素之意,屈辱綱,幾至于死。
高祖踐祚,拜禮部尚書(shū)。時(shí)高祖拜舞人安叱奴為散騎常侍,綱上疏曰:“
今新定天下,開(kāi)太平之基。起義功臣,行賞未遍;高才碩學(xué),猶滯草萊。而先令舞胡致位五品;鳴玉曳組,趨馳廊廟,非創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)貽厥子孫之道也。”
高祖不納。
貞觀四,拜太子少師。時(shí)綱有腳疾,不堪踐履,太宗特賜步輿,令綱乘至閣下,數(shù)引入禁中,問(wèn)以政道。又令輿入東宮,皇太子引上殿,親拜之。太子嘗商略古來(lái)君臣名教竭忠盡節(jié)之事,綱凜然曰:“
托六尺之孤,寄百里之命,古人以為難,綱以為易。”
每吐論發(fā)言,皆辭色慷慨,有不可奪之志。
五卒,八十五。贈(zèng)開(kāi)府儀同三司,謚曰貞。太子為之立碑。
(節(jié)選自《唐書(shū)·
李綱傳》有刪改)
4.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是:
(3
分)
A.
周齊王憲引為參軍
引:邀請(qǐng)
B.
綱以為不可,趨而出
趨:快步走,跑
C.
文帝召東宮官屬切讓之
切:急切,立即
D.
而先令舞胡致位五品
致:到,到達(dá)
5.
以下各組句子中,全都表現(xiàn)李綱“
忠義敢諫”
的一組是:
(3
分)

撫棺號(hào)慟,躬自埋瘞 ②
辭氣凜然,左右皆為之失色

奏琵琶,又歌《武媚娘》之曲 ④
非創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)貽厥子孫之道也

辭色慷慨,有不可奪之志 ⑥
林邑多珍寶,自非正人不可委
A. ①②④⑥ B.②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
6.
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是:
(3
分)
A.
李綱少時(shí)候就剛正并且很有志向,認(rèn)為自己是一個(gè)忠義之士,因?yàn)檠瞿綎|漢人張綱的品節(jié),而把自己的姓名由李瑗改成李綱。
B.
對(duì)皇太子楊勇被廢黜一事,李綱認(rèn)為根本原因在于以前輔佐太子的人都是吃喝玩樂(lè)之徒,沒(méi)有很好地教導(dǎo)太子,致使太子被廢。
C.
因?yàn)槔罹V常常堅(jiān)持自己的意見(jiàn),不屈從別人,所以引起了當(dāng)權(quán)者的不滿(mǎn)。他們向皇帝進(jìn)言,設(shè)計(jì)陷害李綱,幾乎致李剛于死地。
D.
李綱曾經(jīng)患腳病,連鞋都穿不上,唐太宗特地賜給他步輦,多次讓人把他抬進(jìn)皇宮中,向他詢(xún)問(wèn)治理國(guó)家的道理。
7.
把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)在漢語(yǔ)。
(10
分)
(1
)勇器非上品,若得賢明輔導(dǎo)之,足堪繼嗣皇業(yè)。
(2
)起義功臣,行賞未遍;高才碩學(xué),猶滯草萊。

參考答案:
4.C.
【說(shuō)明】切:嚴(yán)厲,嚴(yán)酷
5. D.
【說(shuō)明】③
非李綱所為,⑥
非李綱所言。其他或言行或作者評(píng)論皆可表現(xiàn)“
忠義敢諫”
6.B
【說(shuō)明】李綱認(rèn)為太子被黜,根本原因在于皇帝自己。
7.
(1
)楊勇的才能并不是上等的,如果得到賢良明智的人來(lái)幫助引導(dǎo)他,完全可以繼承皇帝的事業(yè)。(器、輔導(dǎo)、足堪,5
分)
(2
)和皇帝一起起兵的有功之臣,還沒(méi)有全都封賞;高明的人才和飽學(xué)之士,還流落在民間。(遍、碩學(xué)、草萊,5
分)

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