高中名著閱讀及答案：分析孔孟權(quán)的觀點(diǎn)
閱讀下面的《論語》《孟子》選段，回答問題。
子曰：“可與共學(xué)，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權(quán)。”(《論語·子罕》)
孟子曰：“大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率。君子引而不發(fā)，躍如也。中道而立，能者從之。”(《孟子·盡心上》)
(1)下列對(duì)上面選段的理解，不正確的一項(xiàng)是：(3分)
A.孔子認(rèn)為可以一起學(xué)習(xí)的人，未必都能學(xué)到道義;能夠一起學(xué)到道義的人，未必都能堅(jiān)守道義。
B.孔子認(rèn)為堅(jiān)守道義的人，以道義為立身處世的根本，但未必能做到“權(quán)”;學(xué)道不容易，“權(quán)”更不容易。
C.孟子認(rèn)為大匠、羿教誨人，必定依照規(guī)矩，不因?yàn)樽竟�、拙射而改變或者廢棄規(guī)矩，不能降格以求。
D.君子要關(guān)于引導(dǎo)，重在手把手傳授方法，做得恰到好處的“中道而立”，讓有能力學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)實(shí)踐。
(2)孔孟思想一脈相承，請(qǐng)結(jié)合上面選段，分析孔孟“權(quán)”的觀點(diǎn)。(3分)
參考答案：
9.(1)D(不是“重在手把手傳授方法”，而是引導(dǎo)示范，啟發(fā)思考實(shí)踐)
(2)權(quán)，秤錘，引申為權(quán)衡輕重。
這篇高中名著閱讀及答案,帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
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