爭論是明晰概念，得出明確結(jié)論，深化理解，強化記憶的利劍。
一、 爭論能使你更清晰的理解知識
爭論：你大概有這樣的經(jīng)歷：就某個學習上的問題與同學進行激烈的爭論，開始時各持已見針鋒相對，使爭論迅速達到白熱化，你們倆都竭力想說服對方接受自己的 觀點，彼此都列舉的大量的事實和論據(jù)，來證明自己的觀點是正確的。通過爭論，你們漸漸的發(fā)現(xiàn)，你們所爭論的問題，其共同點越來越多，而不共同點越來越少， 爭論的交點慢慢地聚集到某一點上。于是，就這一點你們進行了深入細致的討論，最終找到了正確的答案。
在這個爭論的過程中，你們由絕對的不同，到相對的不同，由針鋒相對，到漸漸地靠近，最終你們找到了共同的答案。從這個例子中，我們可以得出這樣的結(jié)論：
⑴爭論起源于兩者觀點的對立。
⑵爭論讓你們找到了問題的所在。
⑶爭論的開始，首先讓你們明確了周邊的概念。
�、葼幷摰淖詈螅屇銈兘忾_了問題的結(jié)點。
二、 爭論能調(diào)動你的所有智慧
調(diào)動：在爭論中，你肯定是竭盡全力地為自己的觀點辯護。這就需要你必須調(diào)動大量的有關(guān)知識，并對這些知識進行合理的組織，形成鮮明、有力的例證，為自己所提出的觀點進行辯護。同時，你還需要分析對方所提出的觀點，找出對方論證中的弱點或錯誤，并加以反駁。
在這一過程中，你不但需要大量知識作為論證的基礎，并將其巧妙地組織起來，構(gòu)筑起堅固的論證防線；同時，你還需要調(diào)動自己敏銳的洞察力，細致入微的分析能力，組成攻克堡壘的突擊隊。你既不能強硬地要求對方接受你的觀點，又不能隨意地符合對方的觀點。你所要做的是：
�、乓宰约簷C智、巧妙的語言。
�、埔怎r明、有力的例證。
�、且杂哪�、友善的態(tài)度。
�、纫允聦崬橐罁�(jù)闡明自己的正確的觀點。
�、烧页鰧Ψ秸撟C中的錯誤，并加以斧正，最終才能取得一致的見解。
通過以上的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，爭論確實能需要調(diào)動大量智慧，在爭論中，你可以學習到許多課堂上學不到的知識，更重要的是，你已經(jīng)將學習到的知識轉(zhuǎn)化為智 慧，并使用你的智慧，成功地運用了所學的知識。實際上，爭論是一種極其復雜的智慧活動，是一種非常有效的學習方法，我們應該積極地利用這種學習方式。
三、 爭論能激發(fā)你的學習熱情
激發(fā)：通過爭論，不論爭論的哪一方取勝，只要得出了正確的結(jié)論，雙方都能從中獲益。勝利的一方，從中獲得了信心，失敗的一方，從中吸取了教訓，并能學習到 取勝的方法和辯論的方法，兩者在獲得正確的結(jié)論上是等同的。為了保持這種優(yōu)勝的勢態(tài)，勝方會更加努力的學習，失敗的一方為了戰(zhàn)勝對手而奮起直追，從而激發(fā) 了極大的學習熱情。
要想在爭論中獲勝，必須具備豐富的知識，敏銳的洞察力，細致入微的分析能力和雄辯的演說能力。而這種求勝的欲望，正是激發(fā)學習熱情的動力。這樣看來，爭論不失為激發(fā)學習熱情的一劑良藥妙方。
四、爭論讓你接近最好的學習伙伴
良師益友：我們都知道，喜歡爭論的人多數(shù)是那些好學上進的人，在良好氛圍下的爭論，不但能增長雙方的知識和見識，還能增進雙方的了解，進而建立起彼此的友誼。古人云：“良師益友，仍是彼此能相互促進、相互間能彼此受益的朋友�！�
個人觀點：學習伙伴可以構(gòu)成良好的學習氛圍，大家既是互助的伙伴，又是競爭的對手，成員中每一個人，都可以取其他人之優(yōu)點為我所用，以其中的強者為目標，努力超越。在爭論中尋找問題的答案，在爭論中提出新的問題。
切記：任何一項科學技術(shù)、知識和學習方法的領(lǐng)先，不是靠技術(shù)壟斷來維持的。它是以你不斷的學習、科學技術(shù)的更新，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的方法得以實現(xiàn)的�；锇閭冎� 有真誠地將彼此好的學習方法、智慧的創(chuàng)造成果，進行互相交流，才能共同受益。假如，你也怕別人學會你的好方法，從而超過你，我也怕你在得到我的智慧后，趕 在我的前面，結(jié)果誰都不可能從對方那里學到什么。人類之所以能夠取得今天這樣輝煌的成就，是因為我們的前輩毫無保留的，將他們創(chuàng)造的科學技術(shù)、學習方法和 智慧傳給了我們下一代。況且，今天的科學研究已進入以集體合作為主流的時代。記住，個人的智慧與力量是非常有限的。
來源：好教師的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/670384.html
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