小編整理了周敦頤《愛蓮說》教案設(shè)計，希望對于各位老師在教授《愛蓮說》的時候有所幫助和借鑒作用，同時同學們也可以看下周敦頤《愛蓮說》教案設(shè)計，以供在學習《愛蓮說》之前提前預習和了解相關(guān)知識點，關(guān)于周敦頤《愛蓮說》教案設(shè)計，我們一起來學習和分享吧!
　　《愛蓮說》教學設(shè)計：
　　一、教學目標
　　1.積累掌握重點文言詞匯，理解文章大意，
　　2.反復誦讀，在誦讀中品味語言，并通過教師的引導與學生的自主探究理解作品，學習托物言志的手法。
　　3.學習蓮花的高潔品格，引導學生保持正直操守的價值取向，使學生得到高尚情操的熏陶。
　　二、教學重點
　　積累掌握重點文言詞匯，理解文章大意，培養(yǎng)學生文言文閱讀與鑒賞能力。
　　三、教學難點
　　探究蓮花的高潔品格和文章托物言志手法、襯托的寫法
　　四、教學用具：小黑板、卡片、練習篇子，畫
　　五、教學方法：自主、合作、探究
　　六、教學課時：一課時
　　七、教學過程：
　　一、激趣導入
　　二、自主學習 感知課文。
　�、背鍪咀詫W提綱，指導學生自學
　　自學提綱：
　　(1) 自讀課文，注意下列字的讀音
　　甚蕃( ) 鮮有聞( )予獨愛( )淤泥( ) 濯清漣 ( )( ) 褻玩( ) 不蔓不枝( )噫 ( )
　　(2) 、 文學常識填空：
　　《愛蓮說》選自 ，作者是 ，字 ，號 ，謚號 ， 朝著名哲學家。著作有《 》等。
　　(3)、了解本文的體裁："說"是
　　那么課文標題"愛蓮說"可以解釋為
　　(學生自學后教師組織學生評價)
　　三、朗讀課文 ，整體感知
　　1、聽課文的錄音，欣賞文章。
　　2、指名朗讀：要求：讀準字音，節(jié)奏準確。
　　3、齊讀課文。 要求：聲音響亮，精神飽滿。
　　四、疏通文意。
　　1、結(jié)合注釋，小組合作自譯課文
　　(下面就請同學們結(jié)合注解，利用工具書，翻譯全文，不懂之處做好標記。)
　　2、課堂反饋：課堂小組交流，展示學習的成果。
　　五、品讀課文，深入探究
　　出示探究問題，小組合作解決，課堂交流。
　　1、你認為作者喜愛蓮的原因是什么?
　　2、本文寫的是蓮為什么要寫菊花和牡丹?作者對愛菊和愛牡丹的人各持什么態(tài)度?
　　六、小結(jié)
　　同學們，通過品讀課文，你有什么感想、收獲呢?哪位同學愿意與全班同學分享一下自己收獲和感受。(學生發(fā)言分享學習的收獲和感受)
　　七、拓展練習
　　板書設(shè)計
　　愛蓮說
　　周敦頤
　　托物 言志
　　蓮 襯 君 子 潔身自好 愛
　　菊 隱逸者 避世隱居 惜
　　牡丹 托 富貴者 貪圖富貴 鄙
　　周敦頤《愛蓮說》教案設(shè)計,僅供各位老師參考和分享，希望各位老師在制作《愛蓮說》相關(guān)教案的時候能夠從學生的實際學習情況出發(fā)，制作出更適合學生學習的教案!

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