一、明確目標
掌握不等式的性質及其證明，能正確使用這些性質解決一些簡單問題
二.建構網絡
1.比較原理：
兩實數(shù)之間有且只有以下三個大小關系之一：a>b;a
; ; .
以此可以比較兩個數(shù)(式)的大小，——作差比較法.
或作商比較：a>0時, ;a<0時, .
2.不等式的性質：
(1)對稱性: ，
證明：(比較法)
(2)傳遞性: ，
(3)可加性: .
移項法則:
推論：同向不等式可加.
(4)可乘性: ，
推論1：同向(正)可乘:
證明：(綜合法)
推論2：可乘方(正):
(5) 可開方(正):
證明：(反證法)
不等式的性質有五個定理,三個推論,一個比較原理,是解、證不等式的基礎，對于這些性質，關鍵是正確理解和熟練運用，要弄清每一個條件和結論，學會對不等式進行條件的放寬和加強
三、雙基題目練練手
1.(2006春上海) 若 ，則下列不等式成立的是( )
A.¬ . B. . C. . D. .
2.(2004北京)已知a、b、c滿足 ，且 ，那么下列選項中不一定成立的是 ( )
A. B. C. D.
3. 對于實數(shù)，下命題正確的是 ( )
A.若a
C.若 ,則 . D.若a>b>0,d>c>0,則
4.(2004春北京)已知三個不等式：ab>0，bc-ad>0， - >0(其中a、b、c、d均為實數(shù))，用其中兩個不等式作為條件，余下的一個不等式作為結論組成一個命題，可組成的正確命題的個數(shù)是
A.0 B.1 C.2 D.3
5.(2004遼寧)對于 ，給出下列四個不等式
① ②
③ ④
其中成立的是_________
6.a>b>0，m>0，n>0，則 ， ， ， 的由大到小的順序是____________.
練習簡答:1-4.CCCD; 5. ②與④; 6.特殊值法,答案： > > >
四、經典例題做一做
【例1】已知a<2，
求c的取值范圍.?
解：∵b≤2a
∴c=b-2a≤0,
∴ b-4> -2a= .
∴c的取值范圍是：
【例2】設f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1) ≤2, 2≤f(1) ≤4 ,求f(-2)的取值范圍
解：由已知1≤a-b≤2, ①, 2≤a+b≤4 ②
若將f(-2)=4a-2b用a-b與a+b,表示，則問題得解
設4a-2b=m(a-b)+n(a+b), (m,n為待定系數(shù))
即4a-2b=(m+n)a-(m-n)b,
于是得 得：m=3, n=1
由①×3+②×1得5≤4a-2b≤10
即5≤f(-2)≤10,
另法：由 得
∴f(-2)=4a-2b=3 f(-1)+ f(1)……
◆特別提醒:常見錯解:由①②解出a和b的范圍,再湊出4a-2b的范圍.錯誤的原因是a和b不同時接近端點值,可借且于線性規(guī)劃知識解釋.
【例3】(1)設A=xn+x-n，B=xn-1+x1-n，當x∈R+，n∈N時， 比較A與B的大小.
(2)設00且a≠ ，試比較log3a(1-x)3與log3a(1+x)3的大小.
解: (1)A-B=(xn+x-n)-(xn-1+x1-n)
=x-n(x2n+1-x2n-1-x)
=x-n[x(x2n-1-1)-(x2n-1-1)]
=x-n(x-1)(x2n-1-1).
由x∈R+，x-n>0，得
當x≥1時，x-1≥0，x2n-1-1≥0;
當x<1時，x-1<0 高中學習方法，x2n-1<0，即
x-1與x2n-1-1同號.∴A-B≥0.∴A≥B.
(2)∵0
①當3a>1，即a> 時，
log3a(1-x)3-log3a(1+x)3
=3log3a(1-x)-3log3a(1+x)
=3[-log3a(1-x)-log3a(1+x)]
=-3log3a(1-x2).
∵0<1-x2<1，∴-3log3a(1-x2)>0.
②當0<3a<1，即0
log3a(1-x)3-log3a(1+x)3
=3[log3a(1-x)+log3a(1+x)]
=3log3a(1-x2)>0.
綜上所述，log3a(1-x)3>log3a(1+x)3.
◆提煉：(1)作差分解因式、配方或利用單調性,分類判斷差式的符號.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/71421.html
相關閱讀：《3.1 兩角和與差的正弦、余弦和正切公式（2）》測試題