從2014年上海英語高考卷看2014年命題走向

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
  細(xì)究2014英語高考試卷,找準(zhǔn)明年備考大方向――

  考查重點(diǎn)不會(huì)變:運(yùn)用能力

  2014年上海秋季高考英語試卷繼續(xù)遵循“有助于高等學(xué)校選拔新生,有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”的指導(dǎo)思想,考試目標(biāo)旨在測試學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語言的能力,著重考核語言的運(yùn)用能力。今年高考上海英語試卷的命題思路和難度同去年相比基本保持穩(wěn)定,難度略有下降。

  聽力部分主要考查學(xué)生聽懂和理解口頭英語的能力。問題難度較去年略有下降,同時(shí)緊緊圍繞考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和詞匯手冊要求,注重針對(duì)不同群體考生,如市區(qū)與郊區(qū)、男生與女生等的公平性,使全市考生在同一起跑線上公平競爭。試卷注重考核基本的語言知識(shí)和技能,當(dāng)代外語教學(xué)和語言測試?yán)碚摱甲⒅卣Z言的真實(shí)性、注重交際能力等方面的教學(xué)與考核。所有試題和語篇的選材都源自于英美國家的真實(shí)材料。

  例如,聽力內(nèi)容口語化特征明顯,大多取材于英美國家真實(shí)的生活場景Section A 的短對(duì)話部分,考核考生獲取事實(shí)(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、職業(yè)等)和理解隱含意義(簡單推斷、聽取建議等)的題目基本是對(duì)半開。如第2題:

  A:It seems Nancy never wants to do anything but play tennis。

  B:That's what she likes todo most.

  Q:What can be infered about Nancy

  A.She doesn't play tennis well

  B. She likes others sports as well

  C. She is an enthusiastic tennis player

  D.She is a professional athlete

  即屬于簡單推理題,要求考生理解do anything but play tennis的隱含意義, 正確答案為C。

  Section B 部分是短文理解,其中第一篇同往年一樣屬于故事情節(jié)類文章,題目難度低,內(nèi)容是有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和市場的故事。而第二篇是對(duì)近幾年上海試卷的顛覆。題材一改新聞報(bào)道的形式,選用了“導(dǎo)游向游客交代注意事項(xiàng)”這一實(shí)用題材,但問題設(shè)置難度中等。如14題“什么是旅游中不可攜帶的”;15題:參觀公園時(shí)如何對(duì)待動(dòng)物(使我們想起“七不規(guī)范”和德育教育中的文明禮儀、世博禮儀)。

  語法部分的題干也基本引用原文情景清楚的句子,因而語言地道,情景清晰,利于答題。 高中化學(xué)

  重點(diǎn)考查考生非謂語動(dòng)詞(30、33、35、37題)、連接詞/句型結(jié)構(gòu)(34-what、36-that、31-while、38-in which、40-however)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(28、32)、代詞(26)、比較結(jié)構(gòu)(27)情態(tài)動(dòng)詞(29)、短語詞組(25)、倒裝句(39)。其中第34、37、38題略有難度。

  38. We went through a period_________communications were very difficult in the rural areas.

  A. which B whose C.in which D. with which

  選 “C”注: in which = when/ in this period

  今年新增加了選詞填空這一題型,改變了以往兩篇完型填空共20個(gè)選項(xiàng)的局面。命題以教育考試院《詞匯手冊》為準(zhǔn)繩,10個(gè)備選詞均為實(shí)意詞,詞性覆蓋動(dòng)詞(3個(gè):honoured、granted、set)、名詞(3個(gè):citizen、route、restoration)、形容詞(2個(gè):historic、leading)、副詞(2個(gè):secretly、briefly)。其中以granted、route、restoration三詞在教學(xué)中的重復(fù)出現(xiàn)率較低,屬學(xué)生弱項(xiàng)詞匯。而文章是中等難度,基本沒有設(shè)置理解上的障礙,要求考生能夠從詞性、詞形、詞匯搭配、句型結(jié)構(gòu)和上下文含義中去蕪存精,得出正確的答案。

  


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