包身工，是指上個(gè)世紀(jì)二三十年代，在上海東洋紗廠里，為日本人工作的女工。因?yàn)檫@些女工在進(jìn)廠時(shí)已經(jīng)簽訂了賣身契，失去了人身的自由權(quán)，所以 被稱為“包身工”。包身工處在社會(huì)的最低層，整日在棍棒下勞動(dòng)，生死疾病父母都不得過(guò)問(wèn)，過(guò)著牛馬一般的生活�！�
1935年，夏衍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)地調(diào)查，在詳細(xì)地占有了大量可靠材料的基礎(chǔ)上寫(xiě)成《包身工》一文。他以鐵的事實(shí)、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評(píng)論，把勞動(dòng)強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世，憤怒控訴了日本帝國(guó)主義及其買(mǎi)辦勢(shì)力的殘酷剝削和掠奪中國(guó)工人的罪行。同時(shí)告訴人們，包身工制度是在半封建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨反動(dòng)政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。
《包身工》是一篇報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)是一種兼有新聞性和文學(xué)性的文體。它既是“報(bào)告”，又是“文學(xué)”。說(shuō)它是“報(bào)告”，是就題材來(lái)說(shuō)的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說(shuō)它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來(lái)說(shuō)的，它必須采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法 高三，形象生動(dòng)地再觀生活，如注重選材的生動(dòng)，形象、布局的精巧，筆調(diào)的富有特色等。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。《包身工》在我國(guó)報(bào)告文學(xué)的發(fā)展史上占有重要的地位。報(bào)告文學(xué)在我國(guó)上世紀(jì)三十年代還是一種新興的文學(xué)樣式，《包身工》之前的報(bào)告文學(xué)往往存在偏重事實(shí)報(bào)導(dǎo)而缺乏藝術(shù)加工的弊病，而夏衍先生提煉生活中材料真實(shí)而生動(dòng)，富有鼓動(dòng)性，成為名副其實(shí)的報(bào)告文學(xué)作品，并產(chǎn)生了很大的社會(huì)影響�！栋砉ぁ房煞Q在中國(guó)的報(bào)告文學(xué)上開(kāi)創(chuàng)了新的記錄�！�
學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)當(dāng)采用的方法是：
1．理清線索。課文較長(zhǎng)，描寫(xiě)敘述和說(shuō)明議論各種表現(xiàn)手法反復(fù)交叉運(yùn)用，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，閱讀有一定難度。所以，理清敘述和議論的線索，是閱讀本文的首要方法。其具體做法是先找出哪些段落是記敘部分，記敘了幾個(gè)生活場(chǎng)景，哪些段落是說(shuō)明和議論部分，寫(xiě)了哪些具體內(nèi)容，怎樣安排順序。然后綜合概括，就不難發(fā)現(xiàn)，全文以包身工一天的活動(dòng)為主線，以包身工制度的起因、發(fā)展和趨向?yàn)楦本�，兩條線索交互結(jié)合，脈絡(luò)分明。下面的結(jié)構(gòu)圖可供參考：
2．強(qiáng)化背景。包身工制度是植根于半殖民地半封建社會(huì)的一顆毒瘤，反映的也是上世紀(jì)初的事情，離我們已經(jīng)遙遠(yuǎn)。閱讀時(shí)可能不太容易理解包身工的苦難生活，更難于理解造成這種現(xiàn)象的根本原因。因此，必須強(qiáng)化背景資料，以利于對(duì)課文的理解、把握。這些資料可以從網(wǎng)上搜集，也可以查閱一些相關(guān)的書(shū)籍。
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