關(guān)于旗桿的估算題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


中考題)如圖所示,某校初三同學(xué)正在進(jìn)行升旗儀式,該校旗桿的高度約為( )

A, 4米 B,7米 C,10米 D,12米

分析及解:該題為2003年中考試題,要求估算旗桿的高度。從考查的知識(shí)點(diǎn)看,本題屬于長(zhǎng)度的測(cè)量,但屬于估測(cè)。從題中提供的信息看,在題干中沒有一個(gè)確定的數(shù)據(jù),要求從題干(包括圖)中獲取必要的信息而求得適合選項(xiàng)中的結(jié)果。我們從圖中可以獲取這樣的信息:旗桿的高度約為中學(xué)生身高的4倍(可以利用刻度尺對(duì)照),而初三學(xué)生的升高一般在1米6左右這是一個(gè)生活常識(shí)。(我們可以看出,即使你用1.8米來估算,結(jié)果還是一樣的)。

今天我們回頭看這個(gè)題目,是那樣的簡(jiǎn)單,但當(dāng)初在試場(chǎng)里,卻頗令許多同學(xué)傷腦筋,不少同學(xué)錯(cuò)誤的選擇了C或D,這些同學(xué)往往把審題時(shí)的注意更多的集中在旗桿是很高的,大概有三、四層樓那么高,然后從一層樓有3米多高來思考答案。至于“蒙”的方法,由于數(shù)據(jù)相差不大,就難易奏效了。

本題與以往的估測(cè)題不同,不僅僅通過文字,還通過圖來提供解題信息。其實(shí),在其它熱點(diǎn)題型中,通過圖和表來提供解題信息,已經(jīng)有多年了,同學(xué)們要注意這方面的習(xí)題。


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