思維導圖是放射性思維的表達，它用圖像、符號、線條、關鍵詞等對知識進行整合，對于改善學生的學習方式，鍛煉學生思維能力，提高學生的創(chuàng)造力和想象力等具有重大意義。高中地理必修一內(nèi)容多且零散，是學生學習的難點，同時也是重點。因此，作者將思維導圖應用到高中地理必修一的教學中，探究思維導圖對高中地理必修一教學效果的影響，為高中地理必修一的教學尋找一條有效的途徑。
高中地理必修一復習思維導圖
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