高中生學(xué)習(xí)目標(biāo)

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  首先你要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)是完全的腦力勞動(dòng),你只有在學(xué)習(xí)上找到快樂(lè)的感覺(jué),你的大腦才能完全興奮起來(lái),大腦才能進(jìn)入工作狀態(tài),這樣你的學(xué)習(xí)效率才能提高,而不是硬逼著自己去學(xué),這樣大腦是興奮不起來(lái)的,就好像開(kāi)車(chē)時(shí)一腳踩油門(mén),一腳踩剎車(chē),車(chē)子遲早會(huì)壞掉的。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  成功始于目標(biāo),想要高效學(xué)習(xí)先給自己定一個(gè)具體明確的目標(biāo)。

  具體怎么做?三個(gè)問(wèn)題讓你的目標(biāo)更明確。

  1.你對(duì)你現(xiàn)在的成績(jī)滿意嗎?如果你的回答是不滿意,請(qǐng)繼續(xù)往下看,如果是滿意你就可以不用往下看了。

  2.你希望下次考試考班上第幾名或者考多少分?根據(jù)自己情況選擇問(wèn)題。如果你的答案是前幾名,說(shuō)明你的目標(biāo)不明確,請(qǐng)繼續(xù)往下看。

  3.第幾名對(duì)你最有吸引力而且有可能性?這個(gè)問(wèn)題是幫助你確定一個(gè)具體的名次或分?jǐn)?shù)。要反復(fù)揣摩第5名吸引力大不大?可能性怎么樣?第6名?第7名?確定一個(gè)最有吸引力而且有可能性的目標(biāo)。

  到此你的目標(biāo)應(yīng)該很明確了,如果你在內(nèi)心有了一種想要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的沖動(dòng),恭喜你你的目標(biāo)夠明確了,也就是說(shuō)你的目標(biāo)開(kāi)始發(fā)揮作用了。

  學(xué)習(xí)動(dòng)力

  欲望是你行動(dòng)的原動(dòng)力。通過(guò)問(wèn)自己以下問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。

  第一個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栕约含F(xiàn)在夠不夠努力學(xué)習(xí)?

  第二個(gè)問(wèn)題:不努力學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣?

  關(guān)于這個(gè)問(wèn)題給自己5分鐘時(shí)間什么都不要想,拿出筆在紙上寫(xiě)下來(lái)所有你能想到的答案,不要停。

  第三個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栕约何易詈ε率裁矗?/p>

  同樣5分鐘時(shí)間拿出筆在紙上寫(xiě)下來(lái)所有你能想到的答案,不要停。

  第四個(gè)問(wèn)題:如果我繼續(xù)不努力學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致我最害怕的事情發(fā)生?

  想辦法把不努力和最害怕的產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。做到這一步你應(yīng)該就有不努力學(xué)習(xí)的痛苦了,也就有動(dòng)力了。但還不夠。

  第五個(gè)問(wèn)題:如果我從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),我能得到什么好處?

  最好還是限定五分鐘時(shí)間,寫(xiě)在紙上。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/969875.html

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