所謂集中力量、集中注意力，就是我在一邊觀察、一邊記憶的過程中還一直在想，一直在腦子里活動(dòng)。要體會(huì)這種感覺。有的時(shí)候你可能根本就沒有活動(dòng)，就在那兒聽，就在那兒看。有的時(shí)候你想活動(dòng)，又不知道如何活動(dòng)。
比如老師在課堂上講課，如果你的思維不積極參與，你怎么可能把他講的內(nèi)容都記住呢？老師的講授其實(shí)是有邏輯和結(jié)構(gòu)的。當(dāng)你在大腦中不斷地整理它的邏輯和結(jié)構(gòu)，研究它的順序和關(guān)系時(shí)，你的思維就積極參與了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師先講的是一個(gè)人智能的幾種表現(xiàn)、幾個(gè)方面；然后講到首先要探討觀察和記憶力；又講到觀察力和記憶力的一些屬性；最后講到如何提高觀察力和記憶力。
在講到如何提高觀察力和記憶力時(shí)，你們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，這和前邊講的五個(gè)法則是一個(gè)順序，先是積極的要求和目標(biāo)，而后是興趣，而后是自信，現(xiàn)在講到專心。
只有這樣邏輯思維，讓大腦的整個(gè)思維積極參與，同學(xué)們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的專心，才在運(yùn)用你的思維力量。所以，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要找到一種感覺。如果你上課聽講，這個(gè)腦子沒有動(dòng)，或者找不到動(dòng)的方式，這就是有病。
一般來說，同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該在課堂上聽完課以后，不需要復(fù)習(xí)。因?yàn)樘唵瘟�，�?nèi)容太少了。如果你聽了半天什么都沒有記住，回家再用別的時(shí)間去記憶，你哪兒來高效率的學(xué)習(xí)？你哪兒來課外知識(shí)的閱讀時(shí)間？哪兒來玩耍的灑脫？都沒有。當(dāng)你故做灑脫的時(shí)候，到了中考、高考前，你可能比誰都不灑脫。
真正的灑脫是要完成人生每個(gè)階段對(duì)自己提出的考試。所以，一定要找到專心狀態(tài)的真正含義，就是思維的積極參與。
老師講課時(shí)，或者你在觀察一個(gè)事物時(shí)，你在積極地活動(dòng)。比如說你觀察一座建筑，要想把它記住，思維就要積極地活動(dòng)：它有多少個(gè)房間？它的平面布局是什么？東西南北是否對(duì)稱？它的建筑群呈什么狀態(tài)？縱深有什么層次？左右有什么配置？如果你給自己定下這樣一個(gè)目標(biāo)，我以后要把這個(gè)平面圖畫下來，你就發(fā)現(xiàn)，自己的大腦迅速活動(dòng)起來。大腦一旦活動(dòng)起來，你就有了杰出的觀察力和記憶力。一定要在專心的狀態(tài)中使思維積極參與，這時(shí)候才能有真正的觀察和記憶。
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