中考詩(shī)詞賞析復(fù)習(xí) 十、己亥雜詩(shī) 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 滿(mǎn)懷離愁而對(duì)夕陽(yáng)西下， 鳴鞭東指從此浪跡天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 凋落的花朵仍然有情有意 中考詩(shī)詞賞析復(fù)習(xí)
十、己亥雜詩(shī)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

滿(mǎn)懷離愁而對(duì)夕陽(yáng)西下，

鳴鞭東指從此浪跡天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂(yōu)傷的，畢竟自己寓居京城多，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫(huà)面相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)的后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)句的意思是落花不是無(wú)情的，就是化作春泥也要守護(hù)著新花。運(yùn)用比喻，表明了作者的心志，表明作者雖然辭了官，仍然會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。
寫(xiě)作特色：這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。

【賞析】一二兩句寫(xiě)離京南歸時(shí)的情形，失落與惆悵之情溢于言表。三四兩句筆鋒陡轉(zhuǎn)，以落紅化泥護(hù)花作比，說(shuō)明自己身雖脫離官場(chǎng)，仍心系國(guó)家，形象生動(dòng)而含蘊(yùn)沉著。
作者：龔自珍（
1792
－
1841
），近代的啟蒙思想家和杰出的文學(xué)家。
主旨：這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情，既有回歸的喜悅，又有離別的愁緒，更有忠心報(bào)國(guó)繼續(xù)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。
●全文
▲這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。
▲這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將政治抱負(fù)

、個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。
●浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
▲表達(dá)作者憂(yōu)郁孤獨(dú)和悲壯豪邁心情奇妙地交織在一起的兩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯
▲請(qǐng)用第一人稱(chēng)描述“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”所呈現(xiàn)的內(nèi)容：
夕陽(yáng)西下
,
我懷著無(wú)邊無(wú)際的離愁
.
揮動(dòng)馬鞭
,
離京東去
,
打算回到那遠(yuǎn)在天涯的家鄉(xiāng)
.
▲詩(shī)人以浩蕩修飾離愁，以

“白日斜

”烘托離愁，以

“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫(xiě)方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。
●落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
▲請(qǐng)你對(duì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”略作賞析。
詩(shī)人以擬人化手法將落花寫(xiě)成有感情的，說(shuō)是即使化作了春泥還要護(hù)花，用以比喻詩(shī)人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護(hù)花一樣，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家還要竭盡全力。比喻新穎，形象地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的熾熱的愛(ài)國(guó)熱情。
▲“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”指什么？這一句有什么深刻含義？
“落紅”指落花，暗指自己辭官。作者以花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)
▲

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”可謂千古名句，寫(xiě)一段話用上此句詩(shī)。（
50
字左右

）

如：王老師已經(jīng)退休五了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)句描寫(xiě)的那樣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”啊！
▲

“落紅不是無(wú)情物。化作春泥更護(hù)花。”是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度（或語(yǔ)言，或詩(shī)意，或情感，或哲理）寫(xiě)一段鑒賞性文字。（
40
字以?xún)?nèi)）
答：①?gòu)恼Z(yǔ)言上談，這兩句詩(shī)語(yǔ)言精美，用新奇的比喻表現(xiàn)自己的理想和信念。這兩句移情于物，表達(dá)了對(duì)新生命的贊美。

②從含義上談，這兩句詩(shī)是說(shuō)飄落的紅花并不是無(wú)情物，即使化作春泥，也要去滋養(yǎng)呵護(hù)著花兒。
③從情感上談，這兩句詩(shī)表現(xiàn)了積極的人生態(tài)度，意境高遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。④從哲理上談，花落歸根，化為春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的規(guī)律。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/334665.html

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