歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

周邦彥《蘇幕遮(燎沉香,消溽暑)》閱讀練習(xí)及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩(shī)文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶



閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。
  
  蘇幕遮
  
  周邦彥
  
  燎沉香,消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。上初陽(yáng)乾宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否?小輯輕舟,夢(mèng)入芙蓉①浦。
  
  【注】①芙蓉:荷花的別稱。
  
  1.下列對(duì)詞句的理解,不正確的一項(xiàng)是
  
  A.“燎沉香”就是燒沉香,“消溽暑”是指潮濕悶熱的暑氣得到消解。
  
  B.“鳥(niǎo)雀”二句是說(shuō)作者在天剛亮的時(shí)候窺見(jiàn)小鳥(niǎo)在檐頭呼喚晴天。
  
  C.“葉上初陽(yáng)干宿雨”是說(shuō)荷葉上昨夜留下的雨水在旭日下蒸發(fā)了。
  
  D.“久作長(zhǎng)安旅”是指詞人長(zhǎng)久羈旅汴京,詞中用“長(zhǎng)安”借代汴京。
  
  2.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是
  
  A.這首詞上闋描繪雨后風(fēng)荷的神態(tài),下闋寫(xiě)小楫輕舟夢(mèng)歸,清新淡雅,別具一格。
  
  B.這首詞即景抒情,而“荷”是全詞關(guān)鍵,“荷”貫穿上下闋,情由“荷”生,“荷”是情所奇。
  
  C.這首詞上闋語(yǔ)言形象,層次分明。例如:消溽暑一呼晴一干宿雨一風(fēng)荷舉。
  
  D.這首詞想像神奇,手法巧妙,最后借發(fā)問(wèn)把漁郎引入夢(mèng)境,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
  
  3.周邦彥是北宋錢塘(今浙江杭州)人,是北宋末的一位大詞家,詞譽(yù)極高。王國(guó)維《人間詞話》評(píng)價(jià)這首詞上闋的“葉上”三句“真能得荷花之神理者”。談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的看法并說(shuō)明理由。
  
  參考答案
  
  1.B(本小題主要考查能否準(zhǔn)確理解詞句!扒謺愿Q檐語(yǔ)”是描寫(xiě)小鳥(niǎo)破曉時(shí)分在檐頭窺視、啼囀,而不是寫(xiě)作者窺見(jiàn)小鳥(niǎo)在檐頭呼喚。這兩句描寫(xiě)用了擬人手法,富有情趣。A、D二項(xiàng)有注解作。D項(xiàng)可參照第③小題題干語(yǔ)。C項(xiàng)“干宿雨”自然少不了風(fēng)的作用,“葉上”二句上下本有照應(yīng),但就本句而言作此解即可。)
  
  2.D(本小題主要考查鑒賞能力。此項(xiàng)錯(cuò)誤有二:其一借發(fā)問(wèn)把漁郎引入夢(mèng)境一語(yǔ)不符合詞意,應(yīng)是借向漁郎發(fā)問(wèn)引出夢(mèng)境。其二,評(píng)價(jià)為手法巧妙無(wú)誤,說(shuō)“想像神奇”則言過(guò)其實(shí):以寫(xiě)夢(mèng)境來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,以及用“漁郎相憶否”發(fā)問(wèn)。固然顯示了詞人豐富的想像力,卻也未達(dá)神奇程度。ABC二項(xiàng)從不同側(cè)面指出了本詞的藝術(shù)特色。)
  
  3.答案示例:王國(guó)維的評(píng)價(jià)恰如其分,“葉上”三句確實(shí)寫(xiě)出了溽暑時(shí)節(jié)的清晨,雨后放晴之際荷花的神韻。這三句描寫(xiě)準(zhǔn)確,刻畫(huà)生動(dòng),一個(gè)“舉”字尤其傳神。詞人為我們描繪了這樣一幅畫(huà)面:在旭日的照耀下,在晨風(fēng)的吹拂中,荷葉上面昨夜的雨水已經(jīng)不見(jiàn)蹤影,片片綠葉潔凈圓潤(rùn),個(gè)個(gè)昂首挺立在水面上,精神抖擻,豐姿綽約。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/516056.html

相關(guān)閱讀:李清照《添字采桑子?芭蕉》閱讀練習(xí)及答案
《宋史?張洽傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
李贄《贊劉諧》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
辛棄疾《太常引?建康中秋為呂叔潛賦》閱讀練習(xí)及答案
《明史?徐恪傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】