六年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練卷
2014.4.20.
[語(yǔ)言積累與運(yùn)用]
語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水，會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透；語(yǔ)文，就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。 漫步在語(yǔ)文長(zhǎng)廊，我們走rén jì hàn zhì 的百草園，聆聽(tīng)“油蛉在這里低唱； ①___________________ ” 的美妙旋律；一同瞻仰巍峨的人民英雄紀(jì)念碑，緬懷先烈的豐功偉績(jī)；我們聽(tīng)到了岑參“_________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的思鄉(xiāng)之音；體會(huì)到了南唐后主李煜“問(wèn)君能有幾多愁， ③____________ ”的綿長(zhǎng)愁思；隨同常建到古寺感受“ ④ ，______________，_______________ ”的幽深。 輕輕地，你——語(yǔ)文，走進(jìn)我的心靈，留下一串美妙的音符。
1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2 分)
瞻仰 ________________ rén jì hàn zhì ____________________
2．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句中“剔透”一詞的理解。(2 分)
剔透 _________________________________________________
3.請(qǐng)默寫(xiě)出語(yǔ)段中的詩(shī)文佳句。
4．根據(jù)語(yǔ)境并依照畫(huà)線的句子仿寫(xiě)。(3 分)
語(yǔ)文，就像 _________ ， _____ ，會(huì)讓我的心 ____ 。
茶花開(kāi)，鮮艷、豐潤(rùn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，殷紅如血，似一團(tuán)團(tuán)的火焰，燃燒著整棵樹(shù)。雨后初晴，花瓣上綴滿著晶瑩剔透的雨珠，在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的金紅色。
百花競(jìng)相怒放，盡管有很多會(huì)迷蒙在悠遠(yuǎn)的歲月里鮮為人知，但皆有其生存的緣由。茶盛開(kāi)，不就是春天的信使么?不矯不揉，毫無(wú)粉黛，tián靜清雅，淡泊如水。她的花似玉，光彩照人，卻不媚不俗。你看，那一樹(shù)的茶花，燦若云霞；朵朵花兒，美如芙蓉，艷若牡丹，嬌像桃花，柔似幽蘭。
5．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
殷紅 _____________ tián靜 ___________
6、請(qǐng)你解釋“鮮為人知”中“鮮”的意思。(1分)
鮮： ________________________
7．畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)你也用這種修辭你喜歡的一種植物。(2分)
_______________________
站在迎澤橋頭，極目遠(yuǎn)眺：汾河，猶如一顆明珠鑲嵌在城市之中。岸邊，芳草如茵，佳木蔥籠。暢游其中，便有“人在畫(huà)中游”的感覺(jué)，令人心曠神怡。作為太原人，我們應(yīng)該承擔(dān)保護(hù)母親河。
①“鑲”應(yīng)該讀作 _____________
②“佳木蔥籠”有一個(gè)錯(cuò)別字，正確的書(shū)寫(xiě)為： _______
③“心曠神怡”的意思是： _______________________________
④畫(huà)線句子是一個(gè)病句，應(yīng)該修改為： ________________________________
⑤請(qǐng)你仔細(xì)觀察右圖，用一個(gè)精彩的比喻句漪汾橋的外形。
漪汾橋就像是 _____________________________________
舞龍活動(dòng)在新年的陣陣爆竹聲中，迎著和煦春風(fēng)，伴著歡快鑼鼓，出現(xiàn)在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。鑼鼓喧天，人聲鼎沸，舞龍者踏著鑼鼓的節(jié)奏，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而翻轉(zhuǎn)、時(shí)而盤(pán)旋，龍角龍身龍尾都xǔxǔrúshēng，宛如正在碧濤之中游動(dòng)戲耍，又似欲騰空飛馳而去。
8．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
人聲鼎沸 _______________ xǔ xǔ rú shēng _____________________
9．根據(jù)情境，完成小記者對(duì)舞“龍頭”者的采訪。(3分)
記者：您好!人常說(shuō)“要想舞得好，全靠龍頭導(dǎo)”，您對(duì)此有什么看法呢?
舞“龍頭”者： __________________
10．下列橫線上，正確的選項(xiàng)為( )(2分)
掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒__________起一面大的竹篩，下面______ 些批谷，棒上__________ 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地__________著，看鳥(niǎo)雀下啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一__________ ，便罩住了。
A．支、散 、捆 、拉、牽 B．撐 、散、捆、拉、牽
C．支 、撒、 系、 牽 、拉 D．撐、 撒、 系、 牽、拉
11．下列句子應(yīng)選用的成語(yǔ)是( )(2分)
今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，各國(guó)游人__________ ，參觀人數(shù)每年有200多萬(wàn)，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。
A．風(fēng)起云涌 B．絡(luò)繹不絕 C．人跡罕至 D．車(chē)水馬龍
12．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是( )(2分)
A．問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
B．巷子的兩邊都是高高的院墻，墻上爬滿了長(zhǎng)春藤，紫藤；間或有綴滿花朵的樹(shù)枝從墻上探出頭。
C．對(duì)于柳，人們又是吟詩(shī)，又是作畫(huà)，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。
D．僅僅有一次，她的教鞭好像要落下，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。
[.填寫(xiě)古詩(shī)句]
1、黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。2、 ，潭影空人心。
3、 ，往事知多少。 4、出師一表真名世， ！
5、小樓昨夜又東風(fēng)， 。6、 ，青依舊在， 。
7、 ，乾坤日夜浮。 8、 ，但余鐘磬音。
9、滾滾長(zhǎng)江東逝水， 。10、曲徑通幽處， 。
11、問(wèn)君能有幾多愁， 。 12、 ，古今多少事， 。
13、 ，慣看秋月春風(fēng)。 14、 ，只是朱顏改。
[ 散文]
童年二帖 劉墉
(一)品嘗一種回憶
記得在一位老同學(xué)家舉行同學(xué)會(huì)，擅長(zhǎng)烹飪的女主人，特別燒了幾道拿手好菜。
先端上了“鱔糊”。吱吱冒煙的熱油，被攪進(jìn)韭黃和鱔魚(yú)之間。 “鱔魚(yú)很像蛇，我不敢吃�！币晃慌�生喊道。 “繕魚(yú)有什么好怕?它又不咬人�！币晃荒型瑢W(xué)笑道，“小時(shí)候，我家旁邊有條小河，河邊的稀泥里就有鱔魚(yú)，我常光著腳到泥里摸。那可真刺激，因?yàn)槟憧床坏�，全憑感覺(jué)，突然手上覺(jué)得一滑，一條黏漬漬的東西溜過(guò)去，趕緊順勢(shì)往下追。有時(shí)候站不穩(wěn)，整個(gè)人都摔到稀泥里，可是抓到一條黃鱔，拿回家煮湯，想想，該有多得意啊!” “一身泥漿，你媽不罵你?”
“我媽罵，笑著罵，我也笑著挨罵。”拍拍胸脯，“說(shuō)句實(shí)在話，我今天事業(yè)搞這么大，都不如小時(shí)候抓到黃鱔那么得意！”
這位男生比手畫(huà)腳地說(shuō)著，把我們的思緒帶回了遙遠(yuǎn)的童年„„ 隨后女主人端進(jìn)口的泰國(guó)芭樂(lè)。 “大是大、甜是甜，就是不夠香�！�
“對(duì)!不如我們小時(shí)候自己家樹(shù)上摘的小土芭樂(lè)�！�
大家正你一言、我一語(yǔ)地發(fā)表高見(jiàn)。女主人突然探進(jìn)頭：“好哇!你們今天覺(jué)得我的菜，沒(méi)一樣好，對(duì)不對(duì)?”
幾個(gè)老同學(xué)全怔了，還有人紅了臉，支支吾吾地?fù)u著手：“您誤會(huì)了!誤會(huì)了!我們只是覺(jué)得……”
眾人紛紛接過(guò)話：“覺(jué)得童年老家的東西，比較美�！� “其實(shí)，其實(shí)不見(jiàn)得大，也不見(jiàn)得真好吃�！� “對(duì)呀!只是回想起，真不錯(cuò)。”
人到中年，吃東西就不再只是吃味道，而常常是品嘗一種回憶„„
(二)跑回故鄉(xiāng)的小巷
小孩子最先體驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)，恐怕是比賽誰(shuí)跑得比較快。我的童年就是跑過(guò)的。
一群孩子像是一群轟炸機(jī)，伸著臂膀，穿過(guò)這家的院子、鉆進(jìn)那家的樹(shù)墻，再?zèng)_上田埂、穿越竹林、跑上堤防。當(dāng)然，有跑就有摔，跑得愈快摔得愈慘。跑跑跑，正得意，卻發(fā)覺(jué)腳下不聽(tīng)使喚，一滑，狠狠摔倒在地。
手破了、肘破了，膝蓋磨去了兩大片皮，混著沙土，淌出血水。
便急急沖到井邊，讓那沁涼的水沖到傷口上。冷，驚一下。痛，又驚一下�？纯聪慈ド惩�，露出的傷口，更是驚心。
接著，退出了玩耍，在小朋友同情的注視下，偷偷躲回家去擦藥。那種一邊挨罵、上紅藥水，一邊聽(tīng)小朋友在外面跑跑去，又叫又笑的畫(huà)面，我至今，不曾忘。
上學(xué)時(shí)跑；后作電視記者，“跑”新聞；跑新聞沒(méi)跑太久，又“跑”到了美國(guó)„„
去年秋天，回到國(guó)內(nèi)。有一回，朋友開(kāi)車(chē)接去打網(wǎng)球，才出巷子，我就發(fā)現(xiàn)忘了帶樣?xùn)|西。
“不用掉頭了，單行道，太麻煩�！蔽覍�(duì)朋友說(shuō)，“我跑回去拿。”沖下車(chē)，沿著巷邊的紅磚道跑。兩邊都是老式的公寓，房子雖舊，卻都有個(gè)小院，院里花束扶疏，探出墻頭。初秋，行道樹(shù)正濃，還有些人家把花盆移到路邊，成為小小的花園。
穿著球鞋，我怕朋友久等，飛快地跑著。覺(jué)得四周紅紅綠綠，一閃一閃地掠過(guò)；還有好幾回，要低著頭、側(cè)著身，躲開(kāi)墻頭伸出的枝葉。突然有一種好奇怪的感覺(jué)：跑了半生，跑了地球好兒圈，也在許多異 國(guó)的巷弄作過(guò)長(zhǎng)跑。但是，此刻、此情、此景，那么地熟悉，那么地驚喜。發(fā)覺(jué)過(guò)去跑新聞、跑碼頭、跑學(xué)校，都不是真跑。
只有現(xiàn)在：跑過(guò)了四十多年的歲月，居然跑回童年，跑在故鄉(xiāng)的小巷，最真實(shí)。
1．通讀全文，請(qǐng)你根據(jù)提示。(4 分)
《品嘗一種回憶》記敘了_____________________________________________
______________________________________________________________
《跑回故鄉(xiāng)的小巷》記敘了 __________________________________________
_____________________________________________________________
這兩篇短文共同抒發(fā)了____________________________________________
2．說(shuō)說(shuō)下列句子中的“跑”的不同含義。(3 分)
(1) 小孩子最先體驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)，恐怕是比賽誰(shuí)跑得比較快。_______________
(2)后作電視記者，“跑”新聞。 ________________
（3）只有現(xiàn)在，跑過(guò)了四十多年的歲月，居然跑回童年，跑在故鄉(xiāng)的小巷，最真實(shí)。
_________________________________________________________
[文言文]
《鄭人買(mǎi)履》
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”
《刻舟求劍》
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
6．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）
③反歸取之 反：（ ） ④是吾劍之所從墜 是：（ ）
7．下面的“之”字用法跟其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )（2分）
A.反歸取之 B.何不試之以足
C.是吾劍之所從墜 D.從其所契者入水求之
8．翻譯句子。（4分）
①?gòu)钠渌�契者入水求之�?br>②何不試之以足？
9．請(qǐng)用文中原話回答下列問(wèn)題（4分）
《鄭人買(mǎi)履》中鄭人最可笑的“言”是：________________________________________
《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：_________________________________________
11．這兩則寓言故事共同包含了什么道理？（4分）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/107145.html

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