這種閱讀方法也叫做
“
三個句子閱讀法
”
，就是說，一篇文章到手，你對著它用三個句子說說話就行了。
第一個句子是：這是一篇
_____________
第二個句子是：這篇文章好在
(
或
“
美在
”)____________
第三個句子是：我從這篇文章中學(xué)到了
_______________
下面是一篇非常短的寓言，咱們來對它用三個句子說話。
大魚和小魚
小魚問大魚道：
“
媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全
?
”
“
我的孩子，
”
大魚說，
“
這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。
”
“
可它們說，那是最便宜的，因為它不取任何代價。
”
小魚說。
“
這可完全錯了，
”
大魚說，
“
最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤
?
”
“
要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢
?
”
小魚又問。
“
那原則其實你都說了。
”
大魚說，
“
一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。
”
現(xiàn)在用第一個句子說話：這是一篇寓言，這是一篇寫動物故事的寓言，這是一篇關(guān)于小魚和大魚的寓言，這是一篇寫小魚和大魚對話的寓言，這是一篇寫不懂事的小魚向有生活經(jīng)驗的媽媽求教的寓言，這是一篇魚媽媽對幼稚的小魚講述
“
人生
”
道理的寓言，這是一篇關(guān)于謹防上當(dāng)受騙的寓言，這是一篇關(guān)于生命安全的寓言，這是一篇內(nèi)容很嚴肅的寓言
……
現(xiàn)在用第二個句子說話：這篇文章好在它是一篇寓言，好在它是一篇很短很短的寓言，好在它是一篇語意層層推進的寓言，好在文中的小魚就是一條小魚，好在文中的大魚就是一條大魚，好在小魚與大魚的對話集中在對一個問題的討論之上，好在
“
釣鉤
”
這個比喻極為鮮明地表現(xiàn)了用心險惡的陰謀，好在這短短的故事中有著極為深刻的讓我們終身受用的人生哲理
……
現(xiàn)在用第三個句子說話：我從這篇文章中學(xué)到了用對話展開內(nèi)容的寫寓言的方法，學(xué)到了說話要像大魚那樣善于對重要之處進行強調(diào)，學(xué)到了
“
天上不會掉下餡餅
”
這樣的人生道理，學(xué)到了
“
最便宜的很可能恰好是最貴的
”
、
“
一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面
”
這樣的深刻的警句
……
你看，三個句子多有用，說去說來，文章就被你說懂了。
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