平均分2

內(nèi)容：例3及練習(xí)三第4、5題

目標(biāo)：理解 “平均分”的第二個(gè)意義：每幾個(gè)一份地分，求總數(shù)里有這樣的幾份。

教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的第二個(gè)意義。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)平均分的過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境：

同學(xué)們，你們喜歡春游嗎？今天我們幫一幫這班小朋友租船玩吧！

請(qǐng)同學(xué)們找一找圖中的信息：

有24人要租船，每條船限乘4人。他們要租幾條船？

說(shuō)圖意

有24人租船，每條船限乘4人。要租幾條船？

動(dòng)手圈或動(dòng)手分

把結(jié)果說(shuō)一段話

24人租船，每條船限乘4人，要租6條船。

是不是平均分，為什么？

因?yàn)槊糠荻际?個(gè)

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“24人，4個(gè)4個(gè)的分，可以分成6組�！�

三、聯(lián)系生活，學(xué)以致用

拋出問題，引起思考：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？他們有事要請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)敢鈫幔?p>

1、 出示書本第15頁(yè)“做一做”

（1） 說(shuō)圖意。

（2） 動(dòng)手分。

（3） 說(shuō)一段完整的話：12根筷子，每2根一雙，一共有6雙。

（4） 說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？

2、 練習(xí)三第4題：

（1） 說(shuō)圖意。

（2）動(dòng)手圈。

（3）說(shuō)一段完整的話：12個(gè)蘿卜，每只小兔分4只紅蘿卜，可以分給3只兔子。

（4） 說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？

3、 練習(xí)三第5題。

(1)有18只香蕉，平均分給6只小猴子，每只小猴分給（ ）個(gè)。

說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？

(2)如果平均分給9只小猴，每只小猴分（ ）個(gè)。

說(shuō)說(shuō)是不是平均分？為什么？

四、 開放題：

1、用15個(gè)長(zhǎng)方塊擺5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體用（ ）個(gè)木塊。

2、每個(gè)長(zhǎng)方塊用3個(gè)木塊，可以擺（ ）個(gè)長(zhǎng)方體。

思考：這兩題有什么相同和不同的地方？

五、總結(jié)：今天，我們繼續(xù)學(xué)了平均分，知道一個(gè)總數(shù)，每幾個(gè)一份地分，可以分幾份也是平均分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/38221.html

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