皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏
★讀拼音寫漢字。
lǔ dōu fēng shòu
皮皮（�。∫拢ā 。。ā 。┛瘛〕觯ā 。�
★讀一讀，比一比，你能按照不同的讀音組成詞語(yǔ)嗎？
喝hē（ �。∷苨hì（ ） 盡jìn（ �。�
喝hè（ ） 似sì（ �。”Mjǐn（ ）
轉(zhuǎn)zhuǎn（ �。�(shù)shù（ �。≈貁hòng（ �。�
轉(zhuǎn)zhuàn（ �。�(shù)shǔ（ �。≈豤hóng（ ）
★選字組詞。
盼，畔，叛—— 湖（ �。 。ā 。┩ 。ā 。┠�
背（ ） 期（ �。�
競(jìng)，竟，境—— 環(huán)（ ） �。ā 。┤弧 。ā 。┵�
�。ā 。�(zhēng) �。ā 。┙�
★你知道哪些寫“哭”的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫出幾個(gè)。
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★填上合適的字把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出所填字的意思。
形態(tài)各（�。撸撸撸撸撸撸撸撸摺。ā。┬仡D足＿＿＿＿＿＿＿＿＿
廣闊無(wú)（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿�。ā。┛斩穑撸撸撸撸撸撸撸撸�
★我給詞語(yǔ)找意思相近的朋友。
聚集（ �。〔倏v（ �。『炔剩ā 。〖妓嚕ā 。�
★讀句子，想一想帶下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。
1.老年人認(rèn)為自己能看見(jiàn)真龍是好兆頭，年輕人覺(jué)得這預(yù)示著自己事業(yè)的騰飛。
兆頭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
預(yù)示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.皮皮魯預(yù)感到這條活龍的命運(yùn)了。
預(yù)感＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
★根據(jù)課內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)句子的理解。
1.“想占有龍的人們圍著皮皮魯，有的試圖從他手中搶繩子。皮皮魯開(kāi)始為這條龍的命運(yùn)擔(dān)心了�！逼て敁�(dān)心什么呢？
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2.“皮皮魯拿定主意不出售龍。至于以后還做不做龍風(fēng)箏，要看第一條活龍的命運(yùn)如何再定�！钡谝粭l活龍的命運(yùn)是怎樣的？展開(kāi)你的想象說(shuō)一說(shuō)。
★讀童話，談體會(huì)。
養(yǎng)魚人和翠鳥(niǎo)
有個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚。一只翠鳥(niǎo)知道了，天天魚塘偷魚吃。
養(yǎng)魚的人很生氣，但又無(wú)計(jì)可施。突然，他想出一個(gè)好主意：他用稻草扎了一個(gè)草
人，插在池塘邊，嚇唬翠鳥(niǎo)。
起初，翠鳥(niǎo)看見(jiàn)稻草人，很是害怕，但過(guò)了幾天，它發(fā)現(xiàn)稻草人一動(dòng)也不動(dòng)，于是膽子慢慢大了起，照樣偷魚吃。翠鳥(niǎo)一邊吃魚還一邊高唱：“假的，假的，這個(gè)人是假的�！�
這下可把養(yǎng)魚人氣壞了。他拿了破蓑衣，舊草帽，把自己打扮成一個(gè)“稻草人”，一動(dòng)也不動(dòng)地站在池塘旁邊。
翠鳥(niǎo)看見(jiàn)了，還以為這是一個(gè)稻草人，依舊去池塘里偷魚，養(yǎng)魚人等到翠鳥(niǎo)落在他肩上的時(shí)候，一把抓住了它，也高興地唱了起：“真的，真的，這個(gè)人是真的。”
1.翠鳥(niǎo)為什么會(huì)被捉��？
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2.讀了這篇童話你體會(huì)到了什么？
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★你讀過(guò)哪些童話故事？把給你留下深刻印象的一篇介紹給同學(xué)，寫出童話的題目、主要內(nèi)容及說(shuō)明的道理。
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