三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)資料七（修辭手法訓(xùn)練專題）
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擬人句：就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。
比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。
排比句：是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。
夸張句：為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染。

一、下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)把答案填在括號(hào)內(nèi)。
1、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 （ ）
2、蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（ ）
3、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（ ）
4、走在街上的，是來來往往的、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（ ）
5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（ ）
6、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（ ）
7、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）
8、小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（ ）
9、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（ ）
10、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。（ ）
11、秋天到了，落葉如蝴蝶般在林間飛舞。（ ）
12、成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。（ ）
13、這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
14、春天，漓江岸邊的樹木換上了新的衣裳，好看極了。（ ）
15、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（ ）
16、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。（ ）
17、小草兒受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色 。（ ）

二、照樣子，寫句子。
1、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。

2、大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

3、有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。


三、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。
例 風(fēng)把快要結(jié)好的網(wǎng)毀掉了。
快要結(jié)好的網(wǎng)被風(fēng)毀掉了。
1、老師把知識(shí)毫無保留地傳授給我們。

2、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。


3、小朋友的腳被那香味勾住了。

4、紙船被風(fēng)浪打濕了

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