章

秋游
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 連減運算

【學習內(nèi)容】教材P4-5
【學習目標】
1、能從具體的情境中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題。
2、經(jīng)歷探索連減計算方法的過程，掌握筆算連減豎式的方法，并能夠準確地進行計算。
3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的自信心。
【學習重難點】掌握筆算連減豎式的計算方法。
【學習過程引導】
問題引導錯誤改正及整理
(必須抄寫題目)
自主學習--------建立自信，克服畏懼，嘗試新知
知識連接：用豎式計算。
85-23= 50-39= 100-56=

預習檢測：
（一）觀圖，獲取信息。
(p4圖1)說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？
（二）出示并解決問題。
兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？

合作探究-------大膽質疑，透析重難點
1、（p4圖2）乘車返回學校，還有多少人沒上車？

2、（p5第3題）機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。
（1）哪個班訂的報刊最少？
（2）三班訂了多少份《小畫報》？
（3）四班訂了多少份《小畫報》?多少本《小故事》?
日日清鞏固達標訓練
1、（p5第1題）
（1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？
（2）張阿姨還剩下多少元？
2、用豎式計算
77-33-25= 96-39-45= 100-91-8=

【你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎？】
能找到合適的計算方法。
能主動參與小組活動。
在活動中能積極思考。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/79231.html

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