1、能聽(tīng)懂、理解Read and story部分簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。

2、學(xué)生能分組表演本故事。

能力

目標(biāo)

能理解故事并能把故事講給朋友聽(tīng)。

思想

教育

學(xué)會(huì)給他人介紹自己的玩具并能和朋友一起玩玩具，從而提高學(xué)生的合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)

能聽(tīng)懂、理解Read and story部分簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然。

教學(xué)難點(diǎn)

分組講故事。

教學(xué)方法

合作交流法

課 時(shí)

本課共（ 4 ）課時(shí)，這是第（ 4 ）課時(shí)。

教 學(xué) 過(guò) 程

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、Revise

1、聽(tīng)寫單詞（選擇學(xué)生容易出錯(cuò)的）：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike，at，they，these，those.

2、對(duì)話練習(xí)：

A：What are these/those？

B：They are…

A：Do you have…？

學(xué)生聽(tīng)寫單詞。

小組間對(duì)話。

教 學(xué) 過(guò) 程

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

B：Yes，I do/No，I don,t

二、leading.

1、Hi！I,m… How are you today？

2、Do you have toys？

3、What are these？

三、New lesson.

1、Read and story（講個(gè)小故事）.

（1）出示情景圖，你看到了什么？

（2）引導(dǎo)理解題目意圖，猜想故事情節(jié)。

（3）范讀課，逐句翻譯。

（4）播放錄音，學(xué)生跟讀。

（5）戴上頭飾，表演示范。

（6）上講臺(tái)表演，對(duì)表演出色的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、播放本課全部錄音，學(xué)生跟讀，理解意。

3、出示本單元所學(xué)單詞的卡片，穿插所學(xué)的句型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀。

4、對(duì)本單元學(xué)習(xí)的所有句型進(jìn)行歸納總結(jié)。

（1）Hi！I have a toy. Look！It,s a…How nice

看圖片回答問(wèn)題。

引導(dǎo)學(xué)生理解故事的情節(jié)。

聽(tīng)錄音讀對(duì)話。

共同復(fù)習(xí)總結(jié)本單元知識(shí)。

教 學(xué) 過(guò) 程

教 師 活 動(dòng)

學(xué) 生 活 動(dòng)

Look at my toys.I have planes.They are nice.

（2）What are these/those？They are…

四、Practice.

1、通讀全課，讀、寫、理解（個(gè)別輔導(dǎo)）。

2、熟練掌握本課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)等。（能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、能寫）

五、Sum up.

六、Homework.

1、熟讀課。

2、練習(xí)本課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)等（聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫）。

共同復(fù)習(xí)單詞短語(yǔ)等。

板書設(shè)計(jì)： Unit6 Look an My Toys！

（1）Hi！I have a toy. Look！It,s a…How nice！Look at my toys.I have planes.They are nice.

（2）What are these/those？They are…

（3）Let’s play together

課后反思：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/81701.html

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