小學(xué)2013―2014學(xué)年度第一學(xué)期
六年級(jí)語(yǔ)期中測(cè)試卷（北師大版）
題 號(hào)一二三四五六七八總 分
得 分
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12 分）
zī xún kuí wú shàn cháng mò qì yán huā liǎo luàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng yù cí xián wàng xiǎng pàng bó qīng sù zhōng cháng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4 分）
羌笛（qiāng jiāng） 歡娛（wú yú） 親昵（nì mì） 絞縊(nì yì ) 畸形 (jī qí) 瀏覽（liú yóu） 蒙?（lóng lún） 蕩滌（dī dí）
三、比一比，組詞語(yǔ)。（5 分）
謙（ ） 愧（ ） 概（ ） 俏（ ） 剔（ ）
歉（ ） 槐（ ） 溉（ ） 峭（ ） 惕（ ）
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 （12分）
1、把下類(lèi)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6 分）
低（ ）淺（ ） （ ）（ ）不安 難以（ ）（ ）
化（ ）為（ ） 朝氣（ ）（ ） 容光（ ）（ ）
2 選詞。（4 分）
回蕩 激蕩 蕩滌 蕩漾
（1）同時(shí)又把它那（ ）跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。
（2）巨浪（ ）著塵埃。
（3）濤聲（ ）在天外。
（4）于是，整個(gè)峽谷波光（ ）
3、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2分）
（1）哥哥（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）體育方面也很出色。
（2）一個(gè)人（ ）有自信，（ ）能成為他渴望成為的那種人。
五、按要求按寫(xiě)句子。（6 分）
1、修改句子。
（1）最美麗迷人的寧夏是秋天。
（2）《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫•托爾斯泰寫(xiě)的。
（3）老師每次提問(wèn)，冬冬總是首先第一個(gè)舉手。
2、 中華民族的優(yōu)秀兒女，人人都熱愛(ài)自己的母親河。（改為反問(wèn)句）
3、 她（孫晉芳）很瘦弱，胳膊很細(xì)。 （改為夸張句）
4、 兩行白楊樹(shù)整齊地排列在道路兩旁。（改為比喻句）
六、本鏈接。（8 分）
1、你從雪山走來(lái)，______________；你向東海奔去，____________________。 我們贊美長(zhǎng)江，你是_____________；我們依戀長(zhǎng)江，你有___________________.
2、 _________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3、其里之富人見(jiàn)之，__________________；貧人見(jiàn)之，______________________ 其意思____________________________________________________________。
4、中午，群峰披上金甲，長(zhǎng)江也變得________了，像_______________，________著，________著，奔騰流去。
5、羌笛何須怨楊柳，_____________________。詩(shī)句出自____代詩(shī)人____的______。
七、短，完成后練習(xí)。 （28分）
(一) 課內(nèi) （13分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)�。 麜�(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1.“忐忑”的意思是_____________，忐忑不安的原因是 _____________________ (3分)
2．段中的“他”指的是__________ ，“他們”指的是__________________________。（2分）
3.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？ 。______理由是 _______________ （3分）
4．段中省略號(hào)的作用是（ ）(2分)
A．話未說(shuō)完。 B．人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。
C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。
5．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺(jué)得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，并寫(xiě)在下面的橫線上（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）課外閱讀 (15分)
時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗 光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假若你能返老還童……” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如 再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”老人說(shuō)完便消失 了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包 呢。 他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在 玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又 懊悔地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再 給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患朗拢 睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春你也不會(huì)得 到真正的生命�！� 時(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒！
1、給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“√”。（3 分）
少（shǎo shào）年 麻將（jiāng jiàng） 返老還(hái huán)童
重（chóng zhòng）復(fù) 仍（rén réng）然 勤奮好（hǎo hào）學(xué)
2、按要求寫(xiě)詞。（2 分）
（1）“熟悉”的反義詞是：________ （2）“懊悔”的近義詞是： __________
3、回答。
（1）流浪漢哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，是怎么說(shuō)的？用“ ”畫(huà)出有關(guān) 句子。（2 分）
（2）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他怎么做的？（3 分）
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（3）流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人說(shuō)自己做了件蠢事，你知道這件 蠢事指什么事嗎？為什么說(shuō)這件事是蠢事？（3 分）
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4、讀完短，你有何想法？（2分）
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八、。（25 分） 綠樹(shù)盼望抽枝，小草盼望發(fā)芽，小鳥(niǎo)盼望高飛，小孩盼望長(zhǎng)大，家庭盼望和 睦，親人盼望團(tuán)圓，集體盼望團(tuán)結(jié)，國(guó)家盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最 盼望的是什么？請(qǐng)以《盼望》為題寫(xiě)一篇，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)在 400 字以上。
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