為了多了解一些能量的作用，若菱踏進(jìn)了從大學(xué)畢業(yè)以后從未涉足過(guò)的圖書(shū)館。她拿出大學(xué)時(shí)候的研究精神，仔仔細(xì)細(xì)地收集資料，把最有用、最有意思的資料整理出來(lái)。
她覺(jué)得有一篇報(bào)導(dǎo)特別有意思。
美國(guó)一所中學(xué)做過(guò)一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，找來(lái)兩個(gè)教學(xué)成果差不多的老師，一個(gè)讓他去教“放牛班”的學(xué)生，但卻告訴他這是“資優(yōu)班”，請(qǐng)老師認(rèn)真地帶領(lǐng)他們。另一個(gè)老師去教資優(yōu)班，卻告訴他這一班是普通班，隨便教教就可以了，不必太費(fèi)心。
結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，原來(lái)普通班的學(xué)生成績(jī)竟然比資優(yōu)班的學(xué)生成績(jī)要來(lái)得好，證明了“觀察者”影響“被觀察者”的實(shí)驗(yàn)室結(jié)論。
另外一個(gè)報(bào)導(dǎo)是說(shuō)一個(gè)日本小學(xué)生做的米飯實(shí)驗(yàn)。在教室中放三碗米飯，每天孩子上學(xué)的時(shí)候，對(duì)第一碗米飯說(shuō)：“我愛(ài)你，你好好吃哦！”第二碗米飯完全沒(méi)有得到任何關(guān)注。第三碗米飯得到的話語(yǔ)是：“你丑死了，沒(méi)人要理你！”
一個(gè)月后，第一碗米飯變成黃色，發(fā)出酒香味。第二碗米飯變黑發(fā)臭，還長(zhǎng)出霉菌，見(jiàn)證了無(wú)人理睬的悲哀。第三碗米飯稍好一點(diǎn)，變黑發(fā)臭，但是因?yàn)橹辽龠�有人理睬，所以情況不如第二那么糟。
“我們的話語(yǔ)和意念真有這么大的力量嗎？”若菱真是不敢相信。
還有一篇文章談到了“吸引力法則”：在一個(gè)房間里放滿了不同頻率的音叉，如果振動(dòng)其中一個(gè)音叉，另外一個(gè)和它振動(dòng)頻率相同的音叉也會(huì)被引動(dòng)。
所以如果一個(gè)人充滿了快樂(lè)、正面的思想，那么好的人、事、物都會(huì)和他起共鳴，而且會(huì)被他吸引過(guò)來(lái)。同樣的，如果一個(gè)人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！
“這也說(shuō)明了臭味相投、物以類(lèi)聚的道理吧！”若菱掩著嘴笑。
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帶著笑意，若菱又來(lái)到了小屋中，老人還是點(diǎn)上了壁爐的火等著她。
“怎么樣？能量世界的探索如何？”老人往搖椅上一躺，悠哉游哉地問(wèn)。
“真好玩！”若菱像個(gè)發(fā)現(xiàn)新大陸的孩子，“我們每一個(gè)思想都帶有一定的能量，偏偏我們的習(xí)慣就是胡思亂想！”
“是��！”老人同意，偏過(guò)頭去斜睨著地板，上周他在地上畫(huà)的那些圓還在。
若菱看著圓圈，雖然不再那么暈頭轉(zhuǎn)向，還是不知道能量的研究和這些圓圈有什么關(guān)系。
“你看！”老人指著圓圈最中心，“這里就是我們生命能量的來(lái)源！”若菱低頭看著圓圈，被這個(gè)曼陀羅深深吸引，在壁爐柴火的跳動(dòng)光影中，突然有了些觸動(dòng)和感悟：“哦！所以我們的身體、情緒、思想和角色扮演、身份認(rèn)同這些個(gè)能量，把我們生命能量的源頭團(tuán)團(tuán)圍住，也隔絕了愛(ài)、喜悅與和平！”
說(shuō)完，若菱也沒(méi)有抬頭看老人，只是兀自沉溺在此刻深深的感觸之中。
老人也沒(méi)有搭腔，算是默許了若菱的猜測(cè)。
房間的氣氛霎時(shí)有些嚴(yán)肅。
“你們周一會(huì)議室上演的那幕戲，說(shuō)明了一個(gè)人的能量，不管是正面或是負(fù)面的，對(duì)他周遭的人事物都會(huì)造成影響。同時(shí)，它也顯現(xiàn)出現(xiàn)代人最大的問(wèn)題——能量爭(zhēng)奪。”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“我們因?yàn)榕c自己生命的源頭沒(méi)有聯(lián)結(jié)，失去了能量的來(lái)源，所以不停地向外求取，以獲得能量。更糟糕的就是和我們的同胞們——其他的人類(lèi)，爭(zhēng)奪能量。”
“你是說(shuō)像我們公司兩個(gè)老板的互相較勁，也是一種能量的爭(zhēng)奪？”若菱問(wèn)。
“是的，不但是一種能量的爭(zhēng)奪，也是ego（小我）對(duì)ego的戰(zhàn)爭(zhēng)。”老人點(diǎn)頭，“像夫妻之間、親子之間、朋友之間、親友之間，這種ego能量爭(zhēng)奪戰(zhàn)屢見(jiàn)不鮮。”他停頓了一下，思索好的詞句來(lái)解釋這個(gè)可怕的現(xiàn)象：
“現(xiàn)代的社會(huì)像個(gè)殺戮戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都是在用不同的方式試著奪取別人的能量，像控制他人、用權(quán)力駕凌他人、獲得別人的關(guān)注、認(rèn)可、喜愛(ài)，或是證明自己是對(duì)的、好的、高人一等的，不一而足。”
“所以，如果人類(lèi)能夠掌握了重新聯(lián)結(jié)自己生命能量源頭的秘密，就不需要再用這種手段去爭(zhēng)奪能量了？”若菱充滿希望地問(wèn)道。
“是啊，我們現(xiàn)在就像一群穴居人，在洞穴之中，為了搶奪火把而拼得你死我活，卻不知道，只要步出洞外，我們有取之不盡的太陽(yáng)能！”老人感慨地說(shuō)。
“那你趕快說(shuō)說(shuō)，怎么樣可以突破這些重重的障礙，而讓我們接觸到自己生命能量的源頭呢？”
急性子的若菱再也按捺不住了，她拿起粉筆，在圓圈圈上畫(huà)了一些破折線：
老人笑吟吟地看著若菱的迫不及待：“不急、不急，慢慢來(lái)。我一定會(huì)為你揭曉這個(gè)謎底的，但是關(guān)于能量，還有些事要告訴你呢！”
老人停下來(lái)喝口茶，慢條斯理的模樣，讓性急的若菱有點(diǎn)難以按捺。
“平常你看到一些人，是不是會(huì)感到親切、舒服，但是又說(shuō)不出個(gè)所以然，為什么對(duì)這些人會(huì)特別有好感？”老人沒(méi)頭沒(méi)腦、突如其來(lái)地一問(wèn)。
“是呀，”若菱老實(shí)地回答，“但是……”她欲言又止。
“是不是有些人讓你又特別討厭呢？沒(méi)有理由的。”老人仔細(xì)端詳著若菱的反應(yīng)。
“是的，討厭還算客氣呢，”若菱說(shuō)，心想老人果然懂得她的心思，“有的人看了一眼就不想再看第二眼！”
“這也是能量的作用。”老人意有所指地說(shuō)，“因?yàn)槊總�(gè)人能量的振動(dòng)頻率都或多或少不同，和你振動(dòng)頻率相近的人，就是你看得比較順眼的人啦！”
“這就是‘物以類(lèi)聚’！”若菱想起了自己在圖書(shū)館中的新發(fā)現(xiàn)，不禁佩服自己的先知先覺(jué)。
“等一下，”若菱突然想到了一個(gè)重要的問(wèn)題，“那么我怎么知道我自己能量的振動(dòng)頻率是什么樣子的呢？”
“看你周?chē)齺?lái)的人事物就知道啦！”老人莞爾一笑，“因?yàn)槟愕乃枷搿⑶楦卸紟е欢ǖ哪芰空駝?dòng)，所以會(huì)吸引和它們振動(dòng)頻率相近的人、事、物呀！這一點(diǎn)，以后在我們討論到‘心想事成的秘密’的時(shí)候，還會(huì)再說(shuō)。”
“心想事成的秘密？”若菱睜大了眼睛，興奮、期盼地看著老人。
老人卻不再看她，暗示她可以離去了。
若菱帶著復(fù)雜的情緒再度離開(kāi)了溫暖的小屋。
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