期中考試已經(jīng)結(jié)束，中高考生的成績各不相同，有的進步了，有的退步了，還有些考生原地踏步。針對各自不同的情況，考生應該如何應對?專家建議，不同成績的考生要從實際情況出發(fā)選擇恰當?shù)膹土暡呗浴?/p>

成績原地踏步，查漏洞

從期中考試成績來看，原地踏步的考生占多數(shù)。這些考生學習很刻苦，平時花在學習上的時間甚至比其他同學多，但就是成績一直沒有明顯進步。這讓很多考生和家長苦惱不已，不知道問題到底出在什么地方。

對于這部分考生而言，在接下來的學習中，首先要設(shè)定一個新的學習目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學習動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調(diào)整學習方法。這類考生除了要在老師指導下完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復習外，還要在課余時間多向進步比較大的同學請教，學習借鑒別人的經(jīng)驗，還可以找老師進行個別指導，調(diào)整學習方法，提高學習效率。

成績較差，樹信心

期中考試成績出來后，一些基礎(chǔ)薄弱、沒考好的考生容易對自己失去信心。這些考生可能會發(fā)現(xiàn)自己不會的東西越來越多，很多學過的知識點都沒有消化理解。他們面臨大量的知識漏洞，容易一下子摸不著頭腦。

這類考生可能總成績不理想，但是具體到每一個科目，每一個知識模塊上，一定能找到進步的地方�，F(xiàn)階段，這類考生要看到點滴進步，樹立信心。成績較差的考生還要認真分析試卷，糾正錯題，并按照老師的安排復習，要跟上學校和老師的復習步伐和節(jié)奏，不能掉隊。

成績較高，重細節(jié)

一些成績好的考生在這個階段容易產(chǎn)生自滿情緒，覺得自己什么都會了，沒什么好復習的。其實，期中考試只是對前一階段學習效果的反饋，是對上半學期所學基礎(chǔ)知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映考生的學習水平。

雖然有些考生這次期中考試成績很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節(jié)沒有暴露出來，因此，這些考生要做好心理準備，不能盲目樂觀。成績好的考生在以后的復習中也要查找知識漏洞，多關(guān)注知識點的細節(jié)，保證不留知識盲點。此外，還要科學地比較各科之間的成績差異，進一步分析原因，爭取更大勝利。

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