析
【復習目標】
1、了解字形致誤的類型；
2、掌握字形復習和解題的方法。
【知識講解】
一、考點釋要
本考點對知識能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不寫錯字、別字，不寫繁寫字、非規(guī)范的簡化字。當然，由于計算機處理的局限，高考只考別字的辨析。
二、要點梳理
別字類型：
1、形近致誤： 修茸（葺）； 膏盲（肓）；肆（肄）業(yè)；贏（羸）弱；
鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）
2、音近致誤： 反應（映）意見；禮上（尚）往來；手（首）屈一指；
再接再厲（厲）；紛至踏（沓）來；一愁（籌）莫展
3、義近致誤： 墜（墮）胎；略（掠）奪；弱不經（禁）風；
遺（貽）笑大方；串（穿）插；哀（唉）聲嘆氣
4、偏旁同化致誤：按（安）排；編緝（輯）；脈膊（搏）；脈胳（絡）；
漚（嘔）心瀝血；滿臉縐（皺）紋
三、復習建議
1、 博聞強識
①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。1996年高考題中出現的“鳩占雀（鵲）巢”，很多考生在平時對“雀巢咖啡”耳熟能詳，卻不知道“鳩~”這個成語，當然也就難以判斷它的正誤了。這就要求我們平時做語文學習的有心人。
②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區(qū)別。在這里，我們?yōu)榇蠹曳×艘徊糠仲Y料――《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學們平時強化識記。
在這里，我需要向大家提醒一下，不要同義異形詞語中的字當作別字。如1999年全國高考卷，當中有這樣幾個詞語：翔實――詳實，詞――辭不達意，攀緣――攀援。有很多考生因為只熟悉后者寫法，因而導致判斷上的失誤。這樣的詞語很多，為此，我翻印了部分，供復習之用。
2、 加強練習
沒有一定的練習量是不行的，希望大家通過做一些練習題來達到復習鞏固知識的目的。為此，我們翻印了部分練習。
3、學會區(qū)別同音字
例如：“嬌”的義項有（1）柔嫩、美麗可愛。（2）嬌氣。（3）過度愛護。組成詞語中有“~縱”、“~貴”、“~生慣養(yǎng)”等。
“驕”的義項有（1）驕傲。（2）猛烈。組成詞語中有“~橫”、“~衿”、“~陽”等。
4、學會以音辨形。
例如：“翔”（xi‚ng）是“盤旋地飛”的意思，“詡”（x“）是“夸耀”的意思。組成的詞有“翔實”、“自詡”。熟記字音，辨別字形，就不會寫錯、用錯。
⒌學會以義辨形。
例如：“密”的義項有①和“稀、疏”相對，有“嚴密”、“密植”；②關系近、感情好。有“密友”、“親密”；③精致、細致。有“細密”、“精密”；④秘密。有“保密”、“密談”。
“蜜”的義項有①一種昆蟲。有“蜜蜂”；②像蜂蜜一樣的東西。有“糖蜜”。③甜美。有“蜜月”。
⒍學會根據語境辨形。
例如：“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗�！盎b”①假扮。②演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌�！八麄z為了迷惑敵人，化裝成夫妻”，就不能用“化妝”，因為在這個語境中，“化裝”有“假扮”的意思。
四、解題指導
1、 以義為綱，據義別形
形隨義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據義別形的技巧：
①字形結構分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。如1997年全國高考卷字形題，考查過“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語。在試題上，“贓”和“穎”分別寫成了“臟”和“潁”。分析一下他們的結構，就不難看出后者是別字。臟，從“月”（肉），指身體內部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財物有關�！柏澸E枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀，因此應寫作“贓”。潁，從“水”，指潁河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖�！懊搤”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來，后比喻人的才華全部得到了顯示，所以只能寫作“穎”。
②詞語結構分析法。現代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，對這類詞，可根據前后位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來”（1997年全國高考卷），這是聯(lián)合式詞組，“至”與“來”相對，同義；那么，與“紛”相對的怎么會是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。
2、 多用排除法。
3、 不能望文生義。
如“禮上（尚）往來”、“手（首）屈一指”、“一愁（籌）莫展”、“弱不經（禁） 風”。又如“歪風斜（邪）氣”、“直接（截）了當”、“英雄倍（輩）出”、“墨守陳（成）規(guī)”。一定要掌握詞語的本來面貌。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexi/160692.html
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