物理
1、保持清醒的頭腦做好知識的查缺補漏工作。
有不少同學還不同程度的存在知識上的漏洞，如：知識理解錯誤，基本知識、基本方法不熟練等。
2、做題后擠時間進行必要的思考
思考易錯題所考查的知識、方法，該題的做題誤區(qū)及自己通過做該題的收獲，從而進行知識、方法的總結(jié)和歸類。雖然同學們的時間很緊，但你一定要在做題后擠時間進行必要的思考，它是知識的升華，能起到舉一反三的作用。
3、要善于分析、想象試題所展示的過程和情景。
一個復雜的試題往往有多個情景和多個子過程，同學們要善于分析每個過程的特點和所遵循的規(guī)律。
4、做題要規(guī)范
�。�1）規(guī)范審題：（2）規(guī)范思維（3）列原始方程（4）規(guī)范表達
�。怠盐蘸弥攸c知識和高考必考知識
�。丁⒁P(guān)注與高科技、生活相聯(lián)系的題目，重視應(yīng)用數(shù)學知識解決物理問題。
化學
一、后期復習要以《考試大綱》和課本為依托，逐個落實考點，不清楚的問題及時查找課本，抓緊落實。
二、注重多角度思考問題
高考化學所考查的能力主要有閱讀能力，理解能力，遷移能力，處理數(shù)據(jù)能力，分析信息能力，解決實際問題的能力等，其中"閱讀理解"是基礎(chǔ)，"遷移分析"是關(guān)鍵，"綜合應(yīng)用"才是目的。加強獨立作戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，平時多進行自測自評。與標準答案不一致時，要從審題開始細心檢查，找出差距。
三、通過實驗題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
高考理綜試題中化學實驗題分較高，且往往是學生最沒有把握的題型，近幾年高考實驗題的特點：１、形式上，為小型研究性試題；２、內(nèi)容上，一般是無機實驗題；３、原理上，源于課本實驗，裝置不同于課本。這是最后階段學生訓練的重點，要盡自已的最大努力過好這一關(guān)。
四、明確主功方向，確定努力目標。要保8（中低檔題）爭2（難題）
生物
最后階段生物復習急需做的主要是兩件事：梳理知識、重點突破。
梳理知識：梳理知識現(xiàn)階段較好的方法是回歸教材，回歸教材是許多老師對學生的最后叮囑，但真正做起來沒有效率感。此時念書的方法很重要，可以根據(jù)《考試說明》，使用回憶的方法，聯(lián)想相應(yīng)的具體內(nèi)容，弄清它前后知識的銜接。如果掌握很熟練了，就畫上對鉤，此時你可能發(fā)現(xiàn)，自己根本不知道的知識已經(jīng)很少了。這就是將書讀薄的過程。
重點突破：一是指學科知識重點，二是指自己的弱項。學科知識重點往往是高考考核重點；弱項的重點突破又是提高高考總分的最有效辦法。比如：實驗設(shè)計是生物高考中每年必考的內(nèi)容，而實驗設(shè)計是很多人的弱項，這就需要考生重點攻破。
另外，從宏觀把握看，理綜綜合練習要合理安排時間，先易后難：考題題量很大，解答速度是出成績的要素之一。理綜集理、化、生三科于一身更需要提高解答速度，而要提高速度必須了解試卷結(jié)構(gòu)和每科特點。三科每科試題都有容易題、中等難度試題和難題，且以中等難度題為主，也就是說每科難題極少，這就要求考生絕不能從頭到尾依次解答，這就需要考生合理安排時間，根椐實際合理作答
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